将游戏的权利还给孩子，让孩子们可以自由、自主地选择和参与游戏，在游戏中探索、学习、成长，这就是“安吉游戏”的教育理念。
今天欢迎大家跟随我们来到新世界天使幼儿园安吉游戏——螺母区。
螺母积木因其丰富的可变性深受孩子们的喜爱，也是激发了孩子们对建构的兴趣和热爱，让我们一起来看看大四班小朋友与螺母积木发生了什么有趣的故事吧！
螺母游戏是一种幼儿运用长短不一的各式孔洞木板、圆形块、螺丝、螺母以及滑轮和棉绳等材料自由搭建、动手动脑进行组合拼接的游戏。
螺母积木支持幼儿搭建复杂结构，游戏中可以发展幼儿思维的想象力和创造力；促进幼儿之间的合作与沟通，帮助幼儿在建构过程中不断积累对物理概念、空间关系等的感性经验，促进幼儿手眼协调发展、大小肌肉运动及力量的发展。其尺寸、重量设计符合幼儿发展的规律,确保使用安全,也更加方便幼儿搬运与组合。
简单的积木搭建蕴含着许多策略、智慧和能力。孩子们通过自由分组，有目的、有计划地用积木进行搭建，积极探索，在建构过程中需要运用很多方法，如:围合、覆盖、排列、对称、架空、穿过、转向、组合、延长……
在整个建构过程中同伴间有自主、合作、思考、创造、共享。在组装过程中不仅提高了数量、形状、对称、平衡等逻辑思维能力，同时也对发展小肌肉和大肌肉及左右脑的开发起到了很大的帮助。
看，他们正全神贯注地尝试各种方法呢!
游戏是幼⼉的基本活动，而游戏的表征记录则是幼儿学习的核心经验之一，是幼儿学习探究的重要方法和能力。孩子们通过绘画的方式记录自己的游戏经历，对游戏经历进行回顾、反思、叙述和表达，
让我们走进孩子们的游戏世界，体验他们游戏的快乐。
倾听是教师走近孩子的第一步，倾听他们在游戏中的所思所想。“今天我们户外游戏的时候，我们用梯子、长木板……”小朋友们绘声绘色地讲述着自己的游戏故事，教师记录孩子们的游戏故事。
每个幼儿都会用自己的方式表达自己的理解，每一个孩子的表达犹如一个个千姿百态的万花筒，他们会用自己的方式记录游戏的轨迹。让我们从爱出发，给幼儿一个充分表达、表现的机会，同孩子一起全心投入，成为幼儿游戏的支持者一同分享喜悦，通过观察及时进行游戏反思。让我们与孩子们同享游戏过程，师生共同成长！