陈鹤琴先生说过：大自然大社会都是活教材。这学期的开始，我们有了新的机会播种种子，中三班的宝贝们一起种菜，和小白菜一起收获希望。
一、翻土
看，辛勤的王老师已经为我们的小菜园做好了前期翻土、施肥的准备了。
孩子们也学着老师的样子开垦小菜园啦～孩子们流下的每一滴辛劳汗水，都是他们成长的印记。
刘伊诺：先看看王老师是怎么种的。
陈林萱：我有12颗种子，我要把它们都种土里。
二、成长
菜苗的成长，需要给它们输送营养，我们给菜苗撒上一些肥料作为它的养分。看着嫩绿的小芽芽一个个从土里调皮的钻了出来，像宝贝们一样汲取阳光的温暖，接受雨露的润泽。让我们一起期待种子发芽、慢慢长大。
三、照顾菜苗
利用户外活动时间，宝贝们总想着去看一看班级的小菜园，替菜宝宝浇水，宝贝们总说：“快快长大吧！”小小的一块小菜园让孩子们有了责任感和归属感，他们计划着什么时候浇水的同时也每天观察着小种子的变化。
四、除虫活动
“菜叶上为什么多了好多洞洞呀？”细心观察的宝贝们，发现了叶子和之前不一样的地方。“宝贝们，那些洞洞是我们的菜宝宝们被害虫咬出来的伤口，我们一起捉害虫，帮助我们的菜宝宝健康起来吧！”
五、收获喜悦
寒来暑往，秋收冬藏，经过辛勤的劳动，老师和宝贝们细心的照顾，终于到了收获的季节啦～
在这一方小小的菜园里，孩子见证了小菜苗的成长过程，好奇心得到了满足，通过种植、观察、劳动、记录，积累了满满的经验。
六、制作美食
孩子们在家中也成为了“小小美食家”，在家长的指导下，“家庭版蔬菜美食”诞生啦！孩子们品尝自己亲手制作的小白菜，对小白菜的味道进行了发自内心的评价。
关于蔬菜的探索，还在继续，小菜园里还会发生什么故事呢？我们一起期待......
“小菜园，趣时光”。虽然我们的小菜园很小，但是种植的蔬菜品种却很多，从洒下种子、观察生成过程、浇水施肥、测量记录，最后品尝自己的劳动果实，这一过程，我们尽可能充分地挖掘小菜园的资源，不断追随幼儿的兴趣，不断引发孩子探究、思考，引导幼儿从大自然中了解生活，在生活中积累经验，在亲身体验中丰富认知、满足愿望、感受劳动的快乐。