设计意图
《指南》中指出："在幼儿园教育中要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，要经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验"。小班幼儿节奏能力还较差，在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，能够使幼儿的观察能力得到提高。因此我为小班幼儿设计了《森林音乐会》的音乐活动，发展幼儿的节奏感，还能培养幼儿基本的合作意识、创造意识和纪律性。
活动目标
1.培养幼儿的音乐节奏感，尝试用乐器演奏歌曲。
2.感受音乐的旋律，知道森林里都有哪些小动物。
3.体验音乐会活动带来的快乐，喜欢集体游戏。
活动准备
1.动物图片ppt
2.音乐《森林狂想曲》
3.乐器：三角铁，铃鼓，沙锤，小鼓，八音琴（每个孩子一个）
4.幼儿已有经验，做过简单的手指操。
活动重难点
1.重点：感受音乐的旋律，知道森林里都有哪些小动物。
2.难点：尝试听音乐用打击乐器演奏。
教学法
教师应该成为学习活动的支持者、合作者、引导者。我所用的教学方法有：讲解示范法，情景创设法，谈话交流法来提高幼儿学习的兴趣。
活动过程
（一）手指谣导入，吸引幼儿参与活动的兴趣。
师：小朋友们好，今天老师带来了一个有趣的手指律动，我们一起跟着音乐活动起来吧。
(二）教师出示小动物的图片，请幼儿说出都有哪些小动物。（引导幼儿讨论）
刚刚大家讨论得很热烈，提到了很多小动物，今天森林里的音乐会有这么多动物朋友来参加，非常地热闹，那我们也来开个音乐会好吗？现在请每个小朋友拿起一件乐器吧，我们要开音乐会啦！
（三）活动延伸
教师播放《森林狂想曲》的音乐，幼儿跟着音乐节奏来演奏音符。
（四）活动结束
小朋友们演奏的音乐特别好听，我们的音乐会开的也特别热闹，今天小朋友表现都特别棒，我们给自己鼓鼓掌吧！
好啦，小朋友们，今天我们的活动就到这里结束啦，和老师还有伙伴们说再见吧，我们下次见哦！
活动反思
教师的教育机智在课堂教学中是非常重要的，要善于观察、总结孩子，这一点做的不是很充足，希望在以后可以多多的积揽经验，让自己不断成长。
