落叶黄，北风狂，一年好景谱新章。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为探索高效课堂，进一步发挥名师的示范引领作用，同时也为青年教师提供学习成长的机会，11月29日上午，徐化婷名师工作室展开了本学期第二次教学研讨活动。陈校长和工作室全体成员参加了此次活动。
研讨活动共分为三项议程:
一、课例展示；
二、团队评课；
三、学习目标的确定与叙写专题讲座。
一、课例展示
第一节展示课是王怀念老师执教的六年级上册Unit6 How do you feel? A Let's talk王老师的课堂轻松有趣，不仅使学生在轻松愉快的学习氛围中学习了知识，也让听课老师感觉受益匪浅。
王老师的课以一首欢快的英文歌导入，课堂气氛十分活跃。新授部分结合孩子们喜欢动画片，以及丰富的表情和动作，极大地激发了孩子们学习的兴趣。
拓展部分结合单元主情景图设计，充分体现了单元整合的理念，将单元主题和生活紧密结合，孩子们表现积极踊跃，课堂充满了生机与活力。
第二节是李海艳老师执教的六年级上册Unit5 B Let's learn 课堂伊始，师生chant为整堂课奠定了欢快的基调。新授阶段，李老师创设了采访情境，将fisherman,coach,pilot,scientist四个单词放到情境中，使单词学习不离语篇，将枯燥的单词变得有温度。
李老师在拓展环节的设计十分巧妙，将职业与情感教育结合，使学生充分体会到职业不分高低，不分性别，学生如沐春风，豁然开朗。
老师们认真聆听，专心记录。
二、团队评课
课例展示后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，英语组全体教师在二楼会议室进行了评课。徐化婷主任高度赞扬了王老师和李老师的课堂，肯定了老师们的付出，并且对老师们提出了更高要求。
三、学习目标的确定与叙写
为了更好的提升教师专业素养，为教育教学指明方向，徐化婷主任做了以学习目标的确定与叙写为主题的专题讲座。
向阳而生，追光而行。本次活动就像一束光，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师交流研讨、互相学习创造了机会。追光的人，终会光芒万丈。探索更高效的英语教学课堂，我们一直在努力!