著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”养成良好的生活习惯和行为习惯，是我们园一直以来的目标，为幼儿创造良好的生活与学习环境的同时，一贯重视幼儿动手能力和自理能力的培养，并且成为教育教学的一部分。
为了深入贯彻落实《3至6岁儿童学习发展指南》精神，提高幼儿生活自理能力，激发幼儿自我服务意识，懂得自己的事情自己做。同时，为了增强孩子责任心，我班举行了“生活自理，快乐自立”，幼儿生活自理能力活动项目。
正确穿鞋子
自己穿鞋不仅仅是一种技能，更是幼儿自理能力的提升，当幼儿学会自己穿鞋后，他们可以独立处理这个日常非常重要的任务，这也是幼儿成长的重要标志之一。
宝贝们在幼儿园开展了自主穿鞋大比拼，在比赛中孩子们体验了自我服务的快乐，增强了竞争意识，不断提高自理能力。
正确洗手
培养幼儿的生活自理能力，自我服务能力，学会自己的事情自己做，并体验活动带来的乐趣。
七步洗手法儿歌
两个好朋友，手碰手；
你背背我，我背背你。
来了一只小螃蟹，小螃蟹；
举起两只大钳子，大钳子；
我跟螃蟹点点头，点点头；
螃蟹跟我握握手，握握手。
养成良好的洗手习惯，是保障幼儿身体健康的第一道防线。幼儿通过七步洗手法，自觉洗手，清洁卫生更健康。
正确握勺
幼儿期是习惯养成的关键时期，掌握正确的握勺姿势，不仅能提高幼儿自主饮食的能力，还能促进手眼协调和精细动作的发展。
握勺儿歌
五根手指变手枪，
三根手指捏小勺，
轻轻舀，慢慢送，
我的本领真不小！
快来看看我们小一班小朋友的精彩表现吧！
叠衣服
随着天气越来越冷了，孩子们也穿上了厚厚的外套。为了提高幼儿的自我服务能力，养成良好的生活习惯，我们在班级开展了叠衣服、穿外套大比拼，使幼儿懂得自己的事情自己做。
叠衣服儿歌
两扇大门关一关，
两只小手抱一抱，
点点头，弯弯腰，
捏住两边放放好，
我们的衣服叠好了。
午睡前，先脱裤子，再脱上衣，叠好之后放在小脚的一边。
起床后，先穿上衣，再穿裤子，防止着凉。
老师会帮助需要帮助的小朋友，快速的穿好衣服，防止着凉感冒。
挂衣服
小朋友现在都学会挂衣服了，挂的多整齐呀！
自理能力不是与生俱来的，也不是一朝一夕就能获得的，让幼儿去做力所能及的事情，从而享受到成功的乐趣。
小蜜蜂活动
为了加强孩子们的劳动意识，我们班级举行了“小蜜蜂劳动日”活动，促进了孩子们良好的劳动情感、劳动认知、劳动习惯。
搬椅子
幼儿学习正确的搬椅子方法，认识椅子的各个部位，会一个挨着一个摆，做一些力所能及的事情。一日生活皆教育，慢慢养成良好的习惯。
搬椅子儿歌
小椅子，我会搬，
双手抱住放胸前，
凳腿朝下，慢慢走，
谁也不推小朋友，
走到位置轻轻放，
坐正椅子不摇晃，
认真听讲，我最棒！
我！最！棒！
家园共育
3～6岁是幼儿自理能力养成的关键期，幼儿园的一日生活都贯穿了自理能力，小班幼儿生活技能的提升需要不断练习。
让幼儿成为生活中的“小主人”，单靠在幼儿园的片段练习是远远不够的，家长朋友们在家的亲子时光中能一对一的指导陪伴练习，对孩子生活技能的提升将会有很大的帮助。同时，也丰富了亲子时光，做到了高质量的陪伴孩子。家长们在日常生活中的引导和鼓励，将会不断提高幼儿良好的生活习惯和自我管理能力。