“思以行远奋进路，行而不辍新征程”——刘丽慧小学英语工作室《单元育人蓝图构建与课时分工》

老师们对育人蓝图提出修改建议

👇图为老师们正在思考围绕单元主题下的各子主题内容。每位老师都积极客观地发表自己的见解，老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。

单元育人蓝图的深入思考能够启迪智慧，只有笃行致远才能共同成长。知无涯，学无境，一次学习，一次成长，一次突破。

最美好的成长，莫过于一群志同道合的人，漫步在专业成长的道路上，以课标为导航仪、以课堂为主阵地，以研促教，以评促学。

李玮轩老师的说课内容是PEP四年级英语 Unit4 My friends A Let's talk＆Learn融合课.说课过程中李老师从教学过程的角度出发来进行说课阐述。课时分析环节从导入环节，到知识结构、内容再构，再到后面的巩固与迁移创新环节充分体现了“以生为本”的教学理念。

教师的专业化发展，离不开集体的研讨和分享，更离不开专家引领。刘老师的指导高屋建瓴，却又不乏生活的温情，人生的启迪。她思维清晰又严谨，凝聚着实践的智慧、探索的执着。

张雪晴老师的说课内容是四上 Unit4 My friends Read and write 与绘本融合课。 张老师的课每个环节环环相扣，条理清晰，内容实用，重难点突出，理论联系实际、策略建议可操性强，充分展现了其专业素养和丰富的教学经验。

刘老师对本次的交流给予高度的认可。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。今天的交流，让我们震撼，我们收获满满，对单元育人蓝图也有了新的思路。这次的研讨不是终点，而是起点。

繁星横跨浩渺，岁月刻就石碑。即使是没有鲜花的舞台或是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让每一种颜色盛开，星光不问赶路人，时光不负追梦人。学习将会是我们一生的追求，我们也必将不忘初心，逐梦教育。