一支粉笔书尽育人华章，三尺讲台尽展师者风采。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，在本周三顺河中心小学开展教研活动。同学科老师参与听课、评课。教师们在课内认真教学、在课外潜心教研，在这教学之行与教研之思中不断地提高自身的专业技能与学科素养!
李路路老师执教的《坐井观天》充分体现了学生的主体作用。课堂教学学生是主体，“教”致力于“学”，服务于“学”。李教师根据教材的知识特点和学生的`认知水平，恰当地把教材划为若干问题的层次，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，总结规律，获取“真知”，变被动接受为主动获取。并且，李老师对学生的发言都进行科学的评价，使学生始终积极的投入学习，达到良好的课堂教学效果。
邵静茹老师的这节《慈母情深》给我留下了深刻印象。邵老师从关键句：“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”入手，引导学生抓住了描写母亲动作和神态句子的慢镜头：“背直起来了，我的母亲......”感受母亲的疲惫和我的愧疚；引导学生抓住快镜头中 “母亲说完，立刻……立刻……立刻……”感受母亲的忙碌与辛苦。一个快镜头，一个慢镜头，结合梁晓声的小说原文《母亲》，带领学生体会了母亲的辛劳，感受母亲的不易。
宓冲老师的《认识几分之一》，这一节课是学生第一次接触分数，是在整数认识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上还是读写方法上，分数和整数都有很大的差别，学生初步学习分数会感到困难。而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念、理解概念。宓冲老师这节课能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，能直观地比较分数的大小等。
王雅茹老师执教的Unit6 My e-friend (sound time &Cartoon time ),看似内容简单，但王老师独具匠心，讲整节课安排的巧妙而又丰满，学生的听，说，读，写都得到了充分锻炼。
胡珍珍老师执教的Unit6 At the snack bar (fun time &cartoon time),教学设计科学，目标明确，重难点突出，小组活动有组织，有展示。另外，胡老师还善于引导学生发现问题，并能充分鼓励学生。教学效果很好！
切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。此次教研活动展现了我校教师良好的个人素质、扎实的教学技能以及教研组集体备课的智慧，展现了学生乐学善思的优良学风，同时也为学校加强课堂教学管理,深化课堂教学改革，提高课堂教学质量起到强有力的推动作用。