一、开题论证会基本信息
开题会议主要有四个议程：
第一项议程：主持人宣读立项课题。
第二项议程：课题负责人开题报告论证。
第三项议程：各位专家对课题进行论证指导。
第四项议程：课题组拍照留念。
时间:2023年11月28日下午17:00-18:00
地点：琼中县第一小学大礼堂
本次会议由陈艳老师主持
二、专家信息
出席本次开题报告会的专家有：琼中县教师培训管理中心、正高级教师范效彬老师；琼中县教师培训管理中心、正高级教师王世焱老师；华中师范大学琼中附属中学中学高级教师黄瑞坡老师；海南省琼中县思源实验学校正高级教师牛星惠老师。
三、开题汇报
课题《海南中部薄弱地区高中英语阅读能力提升的教学研究》，由课题主持人陈晓红老师进行开题汇报。
陈老师从选题背景、研究内容、研究方法、具体实施步骤、研究计划、组织分工和预期成果等方面向专家进行了详细的阐述。
四、专家论证会议
范效彬专家的建议：
1.幻灯片中“感谢聆听”的“聆听”用词不当，应改成“倾听”；
2.课题组成员最好每个人都上一堂研究课，才能算真正参与到课题研究中。
王世焱专家的建议：
1.成果呈现应设定课堂教学评价量化表来体现学生能力的提升；
2.用课堂实录来体现学生阅读能力的提升。
黄瑞坡老师的建议：
1、参考课题经验论文；
2、构建可操作可推广的模式;
3、提供显性的阅读能力提升实验班对比表，最好是高考，其次是多校联考阅读成绩对比;
4、注意积累平时阅读能力提升的视频和纸质材料(包括优秀试卷)；
5、与课题研究相关的大型活动材料的收集，如阅读分享和英语演讲的视频和纸质材料。
课题组成员与专家合影
五、课题组对专家意见的反馈
课题组虚心接受专家论证会的意见，会后大家商讨，并提出以下整改措施：
1.注意文字使用的严谨性；
2.优化研究方案；
3.调整研究计划。
本次开题报告会，三位专家从不同的角度对课题进行了指导和点拨，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题研究的方向和目标，对之后扎实、有序地开展课题研究，确保课题研究取得预期效果起到积极作用。相信在专家们的引领下，在老师们的潜心钻研下，课题研究定能取得预期的成果。
