题目——“立字立人传文化、翰墨飘香润桃李”
实施方案
汤池镇中心学校中学部“写好字写字快”活动实施方案
汤池镇中心学校
2023年9月
“写好字写字快”活动实施方案
一、指导思想。
依据学校实施方案，为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生文化素养，认真贯彻落实市、县教育局文件精神，坚持素质教育，坚持全面发展，开展“写好字写字快”的活动，努力营造“墨香校园”的氛围，养成“提笔即是练字时”的好习惯，进一步提高学生的文化素养，立足写字课，依托“蓓蕾”书法社团活动，课后书法特色服务，以教研组，班级书法展板阵地，以参加本校期末“立字立人”教育成果展，校园艺术节，各级书法赛为契机，抓实“立字立人”特色教育工作。
二、工作目标。坚持把练字与做人相结合，抓实“立字立人”特色教育，以写字课堂教学作为主阵地，在学生心中打下深刻烙印—“立规范之字、立端正之字、立艺术之字。立德高之人、立体健之人、立自强之人”。增强师生对祖国语言文字的热爱，促进师生良好品质和意志力的发展。重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、整洁。培养学生兴趣、习惯、意志、品质，让学生真正做到“提笔就是练字时”，师生同建墨香校园，让学校真正成为学生练好字的重要阵地。
三、活动措施。
1、做好宣传工作。如教学楼内电子屏宣传“从小一笔一画写好字，长大堂堂正正做个中国人”的标语。
2..书法课内容：写字练习实行循序渐进选择，针对不同学段学生认知规律及书写基础。硬笔教学活动————六年级上学期以基本笔画为单位练写字例，六年级下学期以语文课本生字为主练写楷书字例；七年级上学期以部首为单位继续练写楷书练写字例，下学期至八年级下学期以部首为单位练写行书字例，初学作品创作；毛笔字书法课——六年级以《书法练习指导》为主，练写颜体、欧体或其他字体楷书，七年级下学期至八年级以作品创作为主。七八年级在写字课中以《初中生写字》辅助练习3、书法社团活动内容：六年级以基本笔画为单位练写楷书字例；七年级上下学期分别以部首为单位练写楷书、行书字例；八年级以行书字例，诗词内容为主。社团活动时结合阶段性参加各级书法赛，采取集中或个别指导形式，分层分类指导。形式。 与各年级语文教师合作，利用学校安排的中午练写时间，深入开展写字活动。
3、在学校“立字立人”教育基础上，发挥“艺韵汤中”书法协会中教师辐射引领作用，开展丰富多彩的活动，教研组每月更换一次硬笔书法展板内容，半月内教研组小黑板板书每人练写一次。每期末举行常规传统的学校“立字立人”教育成果展，展示本学期师生书法练写成果。
五、活动时间。2023年9月——12月。
六、学校“写好字写快字”组织领导：组长：吴雪倩。副组长：桑希萍，安雪峰，齐峰。秘书：王海东。成员：王海东（七年级负责人）、袁慧（八年级负责人）、黄秋（九年级负责人）及语文教师，班主任。
教师书法作品如下
学生书法作品如下
教师毛笔书法作品如下
2023年9月28日汤池镇中心学校第六届校园艺术节师生书画展作品如下
学校、师生获奖证书如下
上学期参加翰墨传承、书道全国青少年书法赛获奖情况。中学部：3金，7银，8铜，23优秀，17入围。小学部：2金，1银，2铜，9优秀。汤池镇中心学校获优秀组织奖，王海东获金牌指导教师。
9月11日升旗仪式举行发奖过程。
师生积极练笔参赛，活动情况如下
按照学校打造“立字立人”特色教育”的工作要求，继承多年来的做法。以写字课堂教学为主阵地，以参加县市、省、国家级书法赛为契机，学校高度重视，氛围较好。有特色的、精良的教师团队，指导师生积极练笔参赛，使学校文化建设充实内容，十多年来师生积极练笔实践，1000多人次获县市省国家级书法比赛奖项。
关于写好字、写得快活动，书法误上，王海东老师已经进行了“三度四试法”写字培训，每周每班的写字课，培养学生写字习惯，感受汉字之美。我们能做的就是监督和提示，让学生尽量做到书法本上写的和平时作业本上写的至现出同样的水平。那语文课上为提高学生书写汉字的水平，作为老师，要做好学生们的榜样，练基本功，进行钢笔字、粉笔字练习。尤其是上课时候的板书尽量写的工整美观，至少让学生看得清楚。我的这节课调上治实学生写的内容不太多。但平时我们语文会经常讲行听写生字、默写古诗，我们就会把写得好的同学的听写纸拍照发到班级群里，或者张贴在班级黑板处，鼓励学生写好字。其次就是我们的作文本，对于学生交上来的作文本，我们会进行严格的把关，书写不工整的，字迹流草的发回去亚写，之所以严格要求，是因为中考语文都层电子阅卷，字的好坏直接影呵了作文的等级和分数，老师和学生都要重视起来。最后，就是来暑假的时候，我们都会布置学生通过描红字帖或名主老师下发的书法社团学生练习本集中时问让学生练字。将“写好字、写得快”活动然到实处。