走进幼儿游戏，分享精彩案例———霍市三园开展游戏案例汇报活动

　　    游戏是幼儿最基本的活动和学习方式，也是幼儿最喜爱的活动，它对促进幼儿全面发展有着不可忽视的教育价值。为了进一步提高教师对游戏的观察指导和反思评价能力，学会观察、记录、支持幼儿的游戏，提升教师分析游戏案例的专业水平，我园利用中午业务学习时间开展了游戏案例汇报活动。

　    　学习开始前，利用美好的奥尔夫音乐时光，让老师们在律动游戏中感受音乐，开启今天的学习之旅，一起收获知识，收获喜悦。

　    　 偶然间的一天，在玩扭扭建构时，小朋友对斜面非常感兴趣，有一位小朋友利用4个单倍方块和长条片搭建了斜坡。引来很多小朋友的围观，幼儿对斜坡的兴趣点比较浓厚，因此开展了此次游戏。

　　    斜坡接物：利用了不同材料，锻炼了孩子的反应能力和手眼协调能力，观察哪个物品在斜坡上滑行速度更快。

　    　经过前期经验积累，总结发现球类物品在斜坡上滚动速度较快，利用木板、垫子和球，观察它们沿着斜坡滚动和滑行的速度与轨迹。

　    　游戏中感受身体滑行带来的体验，使幼儿提高了勇敢尝试和解决问题的能力，培养幼儿的平衡感和身体协调性，能正确运用斜坡滑行基本技巧。

　    　利用建构区的木质积木自主搭建斜坡，使幼儿了解斜坡的结构，感知平衡与对称的关系，更进一步加强幼儿对斜坡的了解。

　　    此次汇报让教师对幼儿游戏行为的观察有了更科学的思考，对案例的分析有了正确的认识，明白如何科学支持幼儿在游戏中深入学习，为今后提高教师观察、分析解读幼儿游戏的能力奠定坚实基础。一场汇报活动的结束不是终点，而是我们专业成长的新起点，我们将在儿童视角下不断探索幼儿园的“真游戏”，让自主游戏点亮儿童的幸福童年。