数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔慕斯
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了更好地促进教师之间的学习交流，推进高效课堂，提高青年教师课堂教学水平，实现提质减负。稷山县东街小学于2023年11月29日-30日开展了数学、英语学科青年教师课堂教学提升大赛。
课堂竞技展风采
课堂竞技展风采，百花齐放共芬芳。参赛教师们紧扣新课标教学理念，以核心素养为导向，注重培养学生自主思考、合作探究、运用新知的能力，各有千秋，平分秋色，可谓是:节节有亮点，课课益纷呈。
王殷英老师执教《百分数的应用（二）》一课，在教学过程中，引导学生灵活利用画线段图来分析理解题意，将抽象复杂的问题变得直观简单化，学生真正做到了学会，会学，慧学。
在教学中薛红老师引导学生通过“摆、听、说”让学生理解图形的规律，提升他们的思维能力，学生们思维灵活，探究兴趣浓厚，数学思维能力在课堂中得到了充分的发展。
朱丽娟老师引导学生把解题方法分成两类： 分割和添补。掌握知识的同时，又学会了数学思想方法，对提高学生的数学素养有很大帮助。
邵桢媚老师创设“鼹鼠钻洞”这一有趣的情境，由简单到复杂，引导学生经历不重复，不遗漏数图形的过程，渗透“数形结合”思想方法，教学中目标定位准确，教学重难点处理得当。
卫毅娜老师执教《货比三家》一课，在买文具“货比三家”的现实情境下，卫老师引出三个层层深入的问题，为学生探索各种类型小数大小比较的方法提供了丰富的素材，并且注重培养学生认真读图、仔细审题的好习惯。
薛风云老师引导孩子们结合“分糖果”的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。通过具体操作及与同伴交流，学生学会用表格记录大数目平均分的过程，获得“试商”的初步经验。
宁冰心老师执教的《快乐的动物》引导学生通过摆一摆、画一画、圈一圈等有趣的数学活动，理解“倍”，创造“倍”，产生“倍”，使抽象的概念直观化、形象化、简单化，为理解抽象的“倍”提供丰富的表象。
武林松老师《什么是周长》一课，从学生已有的生活经验出发，联系实际，引导学生观察思考、亲自操作、自主探索、合作交流等多种方法有机结合，很好地完成了本堂课的教学目标。
吴慧婷老师以小丑多多的视角让学生搭配衣服、营养配餐、到动物园参观，有效激发了学生们对数学的学习兴趣，让学生们将数学与我们的生活紧密联系起来。
段秀汝老师的《长方形周长》一课，注重知识的形成过程，引导学生通过合作交流，在磨擦碰撞中闪耀出智慧的火花，实现知识的学习、互补和再创造。
吴俊果老师课堂设计构思精巧、合理整合教材，以真实情境为依托，目标清晰、环节流畅，重点突出、难点突破，将语言学习、合作探究、情感体验相得益彰，是一节很有效的常态课。
姚晓丽老师本节课将绘本教学与自然拼读相结合，从绘本封面入手，依图猜测，让学生带着好奇心进入语篇，通过猜测、朗读、表演等形式，让学生体会到母爱的伟大。最后回归学生日常，激发学生分享欲，进行迁移创新。
总结提炼指方向
精彩的课堂更需要大家各抒己见，提供宝贵的建议。课堂展示后，张良枝副校长组织全体数学、英语学科教师开展评课议课活动，并对本次活动进行总结：这次大赛是一个平台，充分展示了我校青年教师的风采；这次比赛也是一个窗口，折射出各年级组团结、进取、钻研的精神面貌；这次比赛更是一个契机，让我们更深刻地思考和探索高效课堂。希望老师们勤于学习，善于研究，乐于反思，不断学习，共同进步。
一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。东街小学全体教师将以本次课堂大赛为契机，继续深耕课堂，凝聚教学智慧，用工匠之心筑教育之梦，奔向教育理想的灿烂星途。