快乐于行，研学于心——XXX小学研学旅行

大班接纳情绪案例二：因为好朋友说话不算数伤心大哭

梁老师点评：

 大班接纳情绪案例三：幼儿不知道椅子往哪搬很无助

梁老师点评：教师能够共情，帮助幼儿挖掘情绪，但不要着急给予帮助，应先等幼儿情绪稳定后再开展。

 大班接纳情绪案例四：幼儿因为自己搭的玩具很多人玩而感到开心

梁老师点评：教师能够及时看到幼儿的开心快乐，教师提出：“ 下回你会怎么做？”让幼儿有前瞻性思考，提出新的目标，下次幼儿做得更好，教师提出鼓励，形成好的发展。