课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高门楼任乡语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年11月29日上午，语文名师工作室的教研活动如期开展。
本次活动由有要云彦老师执教的一年级上册的《青蛙写诗》。要老师经过精心准备，课前的小律动充分的调动了学生的积极性，在课上以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。
要云彦老师富有逻辑性的授课，和学生积极的配合使得这堂课精彩无比，给每位老师留下了深刻的印象。
在要老师的课中，同学们在游戏中认识逗号、句号、省略号，学中乐，乐中学，寓教于乐，充分调动一年级小朋友对语文学科的学习兴趣!
这节课设置了一个青蛙在池塘里写诗的大情境，让学生在情境中学习，基于这个情境让学生动笔写一首小诗，写写青蛙的诗里可能会写什么内容。立足核心素养，既锻炼了学生的思维能力，又为今后的写作生涯打下了基础。
课后，听课老师也积极参加评课。
1.这节课符合新课标理念，设置学习活动，驱动学生不断思考，特别是活动，构思真是精巧，令人回味无穷。
2.这节课几个活动环环相扣，一步一个一个阶梯，引领学生不断在进阶学习中摘得学习成果。
3.这节课设置了一个的大情境，让学生在情境中学习，学有所得，学有所获，并能够将学习运用到生活实际中去，达到知识活学活用的效果。
4.这节课目标设置明确，教学过程紧紧围绕目标展开,特别是安排了几个学习小游戏！达到了事半功倍的学习效果！
独行快，众行远。教研既是一个发现问题、解决问题的探究实践过程，也是一个合作交流、反思创新的自我更新过程，更是一个团队发挥个体优势、取长补短、提升专业素养的共同成长过程。门楼任乡小学语文名师工作室将有效开展常态化教研活动，全体语文教师继续笃行不怠，履践致远，在成长路上，向光而行，且磨且研，且研且乐!
图片:李绘
编辑:李绘
审核:孙新科