爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏”。阅读可以增长知识、涵养性情，可以促进思维活泼、多元发展，还可以唤起儿童的想象力、创造力。3—8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这个关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。
为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，幼儿园为孩子们准备了大量图书，有目的有计划的引导幼儿进行阅读。
作为有效阅读的另外一种形式––亲子阅读，同样是幼儿成长过程中不可或缺的一个重要环节。 亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图书、爱上阅读，民主幼儿园现开展第七届系列阅读和亲子共读活动。我们倡议本届亲子阅读活动从现在开始，请您每天陪孩子一起亲子阅读15分钟~20分钟，将阅读的照片或视频发至您的微信朋友圈，写上“大家好，我是民主幼儿园××班×××。我正在参加民主幼儿园第七届快乐阅读活动。今天是第x天。我阅读、我快乐、我成长，请为我加油！（附带图片或视频）
快乐阅读要求
老师每天对坚持快乐阅读的幼儿，并进行表扬和鼓励！
小班快乐阅读要求：
1.能认真听并能理解故事内容。
2.喜欢听故事、看图书。
中班快乐阅读要求：
1.喜欢听故事，看图书。
2.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
3.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪、情感。
大班快乐阅读要求：
1.培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力。
2.提高幼儿运用语言表达表现的能力。
亲爱的家长朋友们，让我们携手同行，一起为孩子们创造一个良好的阅读环境，努力将阅读这颗幸福的种子播撒在每个幼儿心间！相信我们的每一个孩子在老师、家长的共同坚持与引导之下，都会成爱阅读、会阅读的人！
编辑：宋广芳
审核：徐敏