11月28日下午第一节课，瑞昌市第七小学数学三组陈洁老师为我们带来了一堂汇报课《平行四边形的面积》。
本节课的教学目标是通过操作、观察、比较等活动自主探究平行四边形的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法，重点是在数方格的基础上，教师引导学生通过画、剪、移、拼亲身经历平行四边形的面积公式的推导过程，让学生体会转化思想。
陈老师站在学生角度，尊重学生个体差异，营造了一种宽松、平等的教学气氛，充分让学生表达，让学生体验到成就感。
讲课一一师生互动，生生互动，精彩纷呈。
学生根据已获知识自主完成学习单。
老师们听得很认真，时而若有所思，时而圈圈点点，记录着……
课后在教研组长的带领下，组内老师做了精彩的评课。总的来说，这节课比较成功。在教学环节的安排上，既考虑了数学学科的特点，也考虑了学生的心理特征，能够让学生充分利用已有知识经验去探索新知识，在教学环节的处理上有详有略，有扶有放，把教学的重心落在让学生对平行四边形面积计算公式的探索理解上，注重让学生经历知识的形成过程，有利于培养学生的学习能力。这次活动留给我们的不仅仅是一节精彩的课堂，还有更多的思考和感悟。