——桃源县浯溪河中学开展第四届青年教师教学比武大赛
为进一步深化教学改革，锤炼和夯实青年教师的教学基本功，促进青年教师专业化成长，同时加强与对接学校县九中、实验学校的教学交流，营造合作学习的教研氛围。11月28日上午八点半，浯溪河中学开展了学校第四届青年教师比武活动，正高级教师教研室主任谢一彰带领九中精英教师团队，以及实验学校专家教师共15人莅临指导。
本次教学比武活动分为两个部分，先按照分科分组的顺序，18位青年教师同台竞技。再由专家教师点评指导，进行教研交流。
一节节充满魅力、各具特色的课堂，充分彰显了浯溪河中学青年教师的独特风采。
翦玲老师执教的六年级《扇形统计图》一课，创设了有效的教学活动，体现了活动的针对性、趣味性、实践性，真正将数学取材于生活，服务于生活。
黄鹏飞老师执教的一年级《四季》一课，教学仪态端庄，循循善诱。板书设计精美，教学过程流畅。黄老师特别注重了低年级的朗读教学，齐读、角色扮演读、伴着动作读、填空读，将课堂气氛推向了高潮。
胡露老师执教七年级《How much are these socks?》一课，教学风格活跃，课堂设计新颖。创设了丰富而真实活动情境，充分调动了手、脑、口的运用。真正做到了以生为本，启发式教学。
两所学校的专家教师们都对授课教师给予了充分肯定，青年教师们都能认真揣摩教材、积极探索教法、精心设计教案，并能充分合理利用信息技术，课堂精彩纷呈、各有所长。同时专家教师们也提出了建议，即课堂要注重教学评一体化，教学过程要有方法、有内容。课堂要做到以生为本，创设丰富有效的活动情境，同时要牢牢把握学科与生活之间的联系。
在评课活动中，谢一彰主任语重心长地给青年老师们提出了实用性强的指导建议。首先是在设计教学上，教师要思考两个问题：用什么方法？教什么内容？提出“新课堂”的关键要素，即创设好情境，运用好资源，开展好活动。接着谢主任还在内容和方法上提出了真切建议，强调落实学习任务群，注重阅读教学与写作之间的联系。教师要重视资源运用，将课文内容进行二次开发，最后谢主任还特别提醒初中语文教师要注重落实语法教学，积极做好初高中的知识能力衔接。
千锤百炼，琢磨成玉。深耕课堂，潜心育人是教师的使命。教学无止境，互学促进步，我们心无旁骛！愿教研之花，向着暖阳，一路绽放！
