为了进一步加深小学语文教师对习作指导教学的理解，提高学生的表达能力和写作能力，形成崇尚阅读、热爱写作的良好氛围，提升学生语文核心素养。2023年11月29日，兴村学区边庄小学、北李小学、蔡楼小学，在边庄小学开展了作文教研活动。
第一堂课是由李丽老师执教的六年级上册第七单元《我的拿手好戏》，李老师从孩子立场出发，设置恰当教学目标，引领儿童创造性发展；李老师还通过巧设情境，激发孩子们的写作兴趣。本堂课，从玩到说，从说到写，逐步突破了本次习作的重点、难点。孩子们个个有想法，个个能表达，真正做到了学有所得。
接着赵滋润老师又带来一堂别开生面的习作课堂，整堂课在尊重学生的思考的前提下，为学生搭好写作支架。有情感体验、有方法教授，学生的写作也就一气呵成自然而出了。赵老师的板书字体工整美观，令人赏心悦目。亲切而简练的语言，宽松而活跃的课堂气氛，让学生在轻松的氛围中，潜移默化地学会了如何写好作文。
听课，就是听课者与执教者的思维碰撞，在这过程，往往会碰撞出灿烂的火花，我们要将这火花记录在听课笔记上，这些在课堂环境中产生的灵感往往是转瞬即逝的，我们只有及时捕捉起来，才能在课后精细整理，深刻总结。
课后，张庆生校长对授课教师进行了深入浅出的评议和指导，希望老师们能帮助学生“学会观察”、“学会感受”、“学会表达”、“学会写作”。参加研讨的老师们围绕课程，聚焦课堂，集思广益，积极攻克课堂教学中存在的难点疑惑。
这次作文教研活动是一场及时雨，滋养了同学们的心田，点燃了他们写作与表达的激情，将“纸上谈兵”化为“真知灼见”。两位老师也都在日常教学工作中，指导学生们坚持日记写作练笔。今后，学生们定携生活之妙笔，著出锦绣文章。