名师引领促提升 送教助研共成长——阳信县小学道德与法治名师工作室参加山东省教育科学院送教助研志愿服务活动纪实

　　为充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建交流平台，面向师生需求开展针对性教学展示指导，推动新课标落地实施，助力乡村教育振兴，引领全省基础教育高质量发展，山东省教育科学研究院组织的小学道德与法治送教助研志愿服务活动于11月29日—30日在滨州市滨州学院附属小学开展名师送教助研活动。

　　阳信县小学道德与法治名师工作室在县教科研中心马晓黎科长的组织下，由工作室主持人劳爱君老师带队组织部分成员到滨州参加现场观摩活动，其他老师通过线上观摩的方式参加了此次活动。

　济南开元外国语小学的孟远老师执教的课例是《爸爸妈妈在心中——爱父母  在行动》。本节课从“爱父母，重了解；爱父母，在行动；爱父母，切勿等”三方面内容展开。课上设计了五个课堂活动：档案大比拼，爱心小厨房，烦恼消消乐，爱的修正贴，人生A4纸。五个课堂活动层层递进，学生在游戏体验，真实再现，探究活动中认识到不但要有爱父母的心，更重要的是要落实到行动上，培养了学生的家庭责任感。

　　青岛嘉定路小学王燕老师执教的课例是《我们神圣的国土——好山好水好风光》。王老师设计了“传世名作现美景，祖国山水美如画，世界遗产意义大，绿水青山共保护”四个教学环节。课堂上，学生在王老师的引导下共同合作探究，认识了中国地形多样的特点。教师还准备了丰富的图片，视频等素材，在与学生的交谈中，拉近了学生与学习内容的距离，让他们不仅认识了我国的“好山好水好风光”，更增强了自豪感和责任感。

　　下午精彩继续。聊城莘县明天中学小学部张继伟执教的是《网络游戏的是与非》。本节课按照谈话导入—网络游戏利弊微辩论—沉迷网络游戏的危害—解决办法等环节展开。张老师充分发挥学生的自主能动性，运用辩论赛、课前调查问卷、课上小组合作探究等方法，引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉沦网络游戏的方法。

　　济宁市永丰街中心小学的张宁宁老师执教的是《我们小点儿声》。本节课从我是小小调查员、我是小小调音师、我是文明小学生三个环节展开教学。首先，学生通过课前调查采访、问卷反馈、课上交流，探访校园噪声的来源及危害。然后情境展示中学生通过实践操作，学会在不通场合下调节音量的办法。最后观看文明校园视频，教育学生养成文明的说话习惯。

　　孟远老师从“立足素养，说课标；三维视角，说教材；以生为本，说学情；精准定位，说目标；层层递进说过程”等方面对《爱父母，在行动》这节课进行了详细的解读。

　　王燕老师从说教材，说教法学法，说教学过程，说板书设计等方面对《好山好水好风光》进行了课例解说。

　　张继伟老师从教材分析，学情分析，教学目标及重难点分析，教学思路设计与教学过程说明，板书设计等方面对《网络游戏的是与非》这一课进行了解读。

　　张宁宁老师从“围绕核心素养，设计教学内容；围绕学生学情，确定教学目标；围绕大情境，开展项目学习；围绕课标精神，注重多维评价；围绕教学实际，回顾反思改进”五方面对执教的《我们小点声》这一课进行了解读。

　   携一缕冬日暖阳，送一份教育真情。此次送教助研志愿服务活动带来了新的教学理念和教学方法，为老师们搭建了一次共同学习、相互交流的平台，具有很强的示范作用，为一线教师教育理念转变、教学方法更新做了指引。教研之路漫漫，唯有躬耕不辍，方能笃行致远。阳信县小学道德与法治名师工作室也将以此次活动为契机继续前行，引领老师们在实践中学习，在反思中进步，不断优化，努力提升教学水平。