掬一捧冬色，怀一腔热忱
以国培为媒，以成长为介
研教学之径，探教育之美
在浅冬的静美里，来自天水的55位国培学员齐聚教育高地——南通，怀着共同的热爱，共同开启“国培计划（2023）”——天水市市级农村骨干教师能力提升培训项目（小学数学）的研修之旅。
专业化的教师队伍是学生健康成长的根本保障，是高质量教育中最主要、最直接的创造者。本次国培项目，我们聚焦小学数学教师落实立德树人的根本任务，立足教师专业能力提升，将目光聚焦“观察、倾听、互动、成长”进行集中培训+跟岗学习的培训方式。
相聚国培.心欢喜
29日是我们来南通培训的第二天，开课前班主任毛老师给学员们再次强调了十天的培训安排，以及课后研修方面的相关事宜。
融会贯通·入佳境
最好的教育是感染
最好的培训是唤醒
29日上午江苏省特级教师，江苏省教学名师，南通市高品质工作室领衔人，南通市通州区中小学名师（校长）培养导师团副团长兼秘书长任卫东校长带来《三“课”融合:教师专业成长的可行路径》的讲座。主要从以下三个方面,结合实例进行了讲述 :
01 课程
02 课堂
03 课题
我们更加清楚了数学教育的目的就是要为学生智慧的发展奠基，而数学思想方法是数学的灵魂，学生一旦掌握，将终身受益。
29日下午南通市八一小学党支部书记、校长，南通大学兼职副教授，南通大学研究生联合培养导师王海峰教授深入浅出的从三个方面对情景数学的构建与实践探索进行了详细解读:
一、情境数学的研究历程。
二、情境数学的意涵、原理与原则。
三、情境数学的实践与探索。
通过学习，我们深刻的体会到教师不但要为儿童明天的幸福作准备，同时也要给予儿童快乐而灿烂的童年。把生活带进数学的课堂，引导学生在生活中发现数学，在真实的或模拟的生活情境中学习数学、运用数学。
深思践悟·逐精彩
这一次美好相约，我们将与美好师德对话、与高质量教育对话、与拼搏的自己对话。
参训学员们沉浸式学习中
在专家讲座中激发教师内驱力不断强化认识、稳步前行走出了我们独有的教师成长之路。
但凡辛苦 皆是礼物
让我们把对教育事业的热爱
化作本次研修学习的动力
让我们用信念与汗水
谱写教育发展的精彩华章
…
一天的学习，充实而愉快！牵手国培，共同成长，我们明天继续加油！
