著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”“一日生活皆教育”，我园自开园以来，一直把培养幼儿良好的生活习惯和自理能力作为生活教育最重要的部分，从一日生活中的每个环节着手，培养幼儿自理能力。为了提高幼儿的生活自理能力，促进孩子身体的协调性和灵活性发展，养成自己的事情自己做的良好习惯，2023年2月14日，利津县第二实验幼儿园小一班开展了以“萌娃初长成，自理我最棒”为主题的自理能力比赛活动。
活动在一首“自己的事情自己做”欢快的儿歌中拉开序幕，孩子们已整装待发。本次活动分为八个项目：叠被子、穿鞋袜、穿衣服、叠衣服、收拾玩具、整理图书、剥桔子、喂宝宝吃饭。“预备~~开始！”一声令下，小选手们迅速行动起来，争分夺秒。“任务”完成后高高举起号码牌，脸上洋溢着快乐、自豪的笑容。
伴随着“抓领子，盖房子。小老鼠，钻山洞。左钻钻，右钻钻，吱吱吱，上房子。”的穿衣儿歌，小朋友们以最快的速度完成穿衣服任务。
随着一声令下，台上宝贝们快速拿起袜子，开始进入紧张的比赛中，别看我们年龄小，穿起鞋袜来可丝毫不含糊，快跟着镜头来看看小可爱们的精彩表现吧！
小朋友们拿到上衣后快速将拉链两个头对齐、插入、上拉，一气呵成，动作干脆利索，真可谓大展身手。衣服整理完毕，幼儿纷纷举手示意教师，看孩子们自信的状态，坚定的目光，一切都是美好的样子。
抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，一折两折...被子整整齐齐地呈现在大家的眼前。争分夺秒，完成后骄傲地举起小手，成功的喜悦洋溢在小朋友的脸上。
比赛开始了，孩子们谁也不示弱，都争先恐后地用最快的速度把”食物”喂到娃娃的嘴里，小观众们也很兴奋，一个劲地喊着“加油！加油！”
随着一声“开始”，宝贝们个个沉着镇定，不慌不忙的将打乱在桌上的书整理好。
比赛开始，孩子们飞快地行动起来，有的小朋友按照颜色分类，有的小朋友按照玩具玩法分类。孩子们在分类玩具整理时，锻炼了手部精细动作的发展，将小小的玩具挑拣分类，他们的自我服务能力以及成就感得到满足。
为了锻炼孩子的动手能力,促进孩子精细动作的发展，形成良好的自我服务意识，体验自我劳动的快乐，“我的本领大之剥橘子橘子比赛”开始了。快看快看！橘子宝宝的“衣服”都被整整齐齐地剥下来了，小朋友们是不是很厉害呀！
比赛结果新鲜出炉，通过自己的努力，宝贝们都取得了不错的成绩！肯定和鼓励是宝贝们动力的源泉，一张小小的奖状承载的快乐和满足是无限的。
通过本次活动的开展，不仅增强了幼儿的生活自理能力，激发起幼儿“自己的事情自己做”的意识，还培养了幼儿的独立性和自信心，相信此次活动为孩子的后续能力发展奠定了良好的基础。