为贯彻落实“双减”政策，二年级语文组和数学组开展学科作业整合研究，探索多样化创新实践作业模式。结合教学内容，通过找一找、写一写、画一画……让学生留心观察生活中的点点知识，发挥奇思妙想，在多种实践中感受学习的魅力。
小蝌蚪找妈妈
基于《小蝌蚪找妈妈》这篇富有童趣的课文，小小画家们齐动手，一起描绘出一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。孩子们通过清晰地再现课文内容，加深了对青蛙成长变化过程的科学认识，同时明白了从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
树之歌
秋风吹过，秋叶纷飞，这是独属于秋天的景色。学完课文《树之歌》之后，这些特征各异的树种让孩子们感到格外新奇。在课余时间他们走进大自然，做起来秋叶收藏家。收集了各种不同的叶子，观察叶子的形状与特征：像手掌的梧桐树叶、像扇子的银杏叶、像眉毛的柳叶……孩子们用自己的巧手和智慧将眼中秋韵留住。
语文小报
小小识字报，生活大课堂。孩子们利用这些鲜活的“课本”识字，把枯燥的识字变得有趣，养成了随时随地学习汉字、主动识字的习惯，有助于提高他们的识字能力和动手能力。
四季书签
四季如歌，多姿多彩。孩子们拿起画笔，画出自己眼中的春夏秋冬，搭配学习过的诗句，制作出专属于他们的“四季书签”。既提高了审美能力，同时做到学语文，用语文。
诗配话
每个人都是小诗人。诗中有画，画中有诗，为诗配画，深化理解，体会情感。
水的变化
深入学习理解课文，了解大自然的神奇，用画笔展示水的变化。
购物清单
孩子们利用人民币教具制作属于自己的购物清单。动动手，动动脑，结合生活实际，数学与生活息息相关，让数学应用于生活，服务于生活。
思维导图
加减混合创新——更好培养了学生思考轨迹和和本质理解的广度，提高学生兴趣，丰富他们的素材，感受数学与生活的紧密性，加深混合运算的理解和应用，同时培养学生的发散思维能力。
二年级组以学情与学科内容为基点，以丰富多彩的特色作业为教学辅助，为高效课堂的构建、学生的全面发展，提供了强有力支撑，真正做到了“不忘初心的教育”。