为积极响应“双减”政策及“五项管理”工作要求，有效落实义务教育课后服务工作，塑造学生的强健体魄、才艺技能，水源中学结合学生成长需求和学校办学特色，开展了丰富多彩的课后服务；积极实施素质教育、改进传统教学、提高学生艺术修养和人文素养、促进学生健康成长。
1.武术
中华武术历史悠久，源远流长。作为中国传统体育项目，武术具有强身健体、陶冶情操、锻炼意志、培养品格的良好作用。
在武术训练中，孩子们一招一式，注重手、眼、身、法、步的配合，发展身体的协调、柔韧、力量、灵活等方面素质，起到了强身健体的作用，也培养了我校学生不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。
2.合唱
合唱课程是一个学习音乐演唱，让学生健康快乐成长的艺术摇篮。课后服务期间，学校合唱教室里都能传出美妙的乐声，那悠扬的钢琴声裹夹着跳动于舌尖之上的音符，回荡在校园里。在音乐的殿堂里，学生们仿佛一只只快乐的百灵鸟，用春天般充满生机的声音，歌唱校园生活，歌唱成长快乐。
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3.葫芦丝
葫芦丝(又称葫芦萧)是少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美、亲切，略带鼻音，擅于表示温柔细腻的感情，给人含蓄朦胧的美感。因它发出的音有如抖动丝绸产生的飘逸、轻柔，所以称它为葫芦丝。
学生学习葫芦丝能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用葫芦丝皆可起到良好的促进作用。让学生在学习文化知识之余，学习葫芦丝的演奏方法和技巧，发展学生的个性特长，为今后培养音乐人才起着积极的推动作用。
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课后服务是减轻过重课业负担，促进学生健康快乐成长的重要手段，也是一项增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。在今后的课后服务工作中，水源中学将以提升课后服务质量为着力点，以家长需求和学生发展为出发点，扎实开展课后服务，真正实现“以教育之美，立时代新人”。