数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。11月29日，吕祥影老师与四年级的孩子们共同展示了一节精彩学标课《路程，速度，时间》，学校领导及教师们进行了观摩听课，并及时进行了评议。
课前磨课
课前磨课和同组的老师进行磨课教研。
课堂展示
首先，吕老师以谈话方式轻松创设了有关物流的情境，通过视频播放，让学生进一步了解物流中心，激发学生兴趣，为接下来的模型构建做好铺垫。
接着在探究环节中，吕老师引导学生通过观察、对比、思考、交流让学生逐步感知并深入理解路程，速度，时间之间的数量关系，帮助学生建立模型，培养推理能力。
数学教学是数学活动的教学，在教学过程中，整堂课吕老师鼓励学生发现问题、大胆猜想、敢于质疑、勇于尝试、乐于交流合作，让学生在动手、动口、动脑中学习，在活动中探索。
校领导及老师们观摩听课。
课后评课
课后，组内数学老师进行了集体评课。大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改善之处，并针对每个细节都做了很好的小结，让授课教师受益匪浅。
总之，老师们将会继续努力，不断学习，提高自己的专业水平，不断探究新的教学方法，适应现在教学的需要，践行新课标要求，实现课堂高效，多样化。
编辑：吕祥影
审核：任薇薇