“新课标  新课程  新评价”背景下山西省中小学新课标观摩研讨活动（小学语文专场）

　　为了践行新版新课程标准，促进学生核心素养的养成，进一步深化课堂教学改革，引导广大教师积极探索高效课堂教学规律，努力构建高效课堂新模式，有效提高课堂教学质量，侯堡中心校教研室郭贵琴主任带队，宋晓霞、邢丽芳、马霞、牛童童、张璐老师赴太原市万柏林区第二实验小学参加“新课标 新课程 新评价”背景下山西省中小学新课标观摩研讨活动（小学语文专场）。

　　简短的开幕式后，重庆市教科院初教所副所长张咏梅老师做了一场题为“课程育人、儿童立场、系统思维和积极语用”的讲座分享。讲座中，她从理解新课标、转化新课标、践行新课标三个角度，从国家要求、省级理念到课堂实践等详细展开解读。她强调老师们的教学理念应该有整体性，应指向人的发展，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为目标。在“课程育人”的统领下，应首先关注儿童发展，以“儿童立场”为起点，锚准“系统思维”培养，创设真实情境，拓展实践活动，促进“积极语用”。

　　何辉老师个性鲜明，她的诙谐幽默拉近了师生的距离，她的循循善诱打开了学生想象的匣子，她的抑扬顿挫让学生的情感跌宕起伏。当然除了老师的个人魅力外，一节成功的课更重要的是方法。本单元是一个习作单元，在教学生写作时能够一步一步启发，提供具体的写法指导，让学生在写作时有章可循，有法可依。学生学会了方法在写作时兴趣也大增，写作思路也能打开。

　　徜徉于语言文字的花园，感受郝晓怡老师精湛的教艺：或真实的情境创设，或巧构的读写结合，或语言的深度挖掘，或动人的语言激励，或飞扬的教学激情……好的课堂，一定是有生命的张力。课堂的魅力，像一缕幽远的清香，每每回味，总是让人无限沉醉。好的课堂，是一种引领，让人看到语文课程深处的美好，并心向往之。

　　秦玫老师从学生的已有知识入手，巧妙点拨，横向迁移，最终化解难点。学生在循序渐进的学习中，体会了文章的情感，学生语文素养得以彰显。在教学中紧扣本书的特色，注重文本特点，抓住人物刻画、情节、语言三方面引导学生阅读。学生在教师精彩纷呈、妙语连珠的引导、点拨下，被文本深深吸引，收获颇丰。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。本次活动，不仅为我们提供了学习的平台，而且让我们基于专家的解读，对新课标有了更深入的了解。这样的学习有深度、有精度、有温度，启迪着我们把学习的收获带回自己的课堂，点亮每一双求知的眼睛。

编辑：马    霞

校对：宋晓霞

审核：郭贵琴