为推动我校教育研究和教学实践均衡发展，搭建青年教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量。11月29日，同心县特殊教育学校聋教育教研组教师开展了“青蓝工程”师徒观摩研讨宁夏入选部优教师基本功展示课例活动。
本次教研活动就《认识图形》这节课的“数学语言”为主题，结合自身教学实际情况如何紧扣大纲处理教材打造高效课堂等方面进行探讨。
图形的认识主要是对图形的抽象。学生经历从实际物体抽象出几何图形的过程，认识图形的特征。另一方面,数学知识是数学语言的内涵,学生对数学知识的理解掌握,实质是对数学语言的理解掌握。因此,从一定意义上讲。掌握数学语言是学习数学知识的基础,数学语言教学是数学教学的关键。
研讨活动不仅就例课《认识图形》中数学语言的运用发表了自己的见解，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。 组内青年教师还结合自身教学中的困惑以特殊需要学生数学教法、提高学困生等方面进行了交流。
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。作为青年教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。