课程起源
奇妙的学习，能使愉快的事变得更愉快，在中班，不同的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。虽然小小的指纹微不足道,却更能让孩子们感到新奇，感受到自己的独一无二。
《指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力。”于是,带着孩子们的疑问,我们的探索之旅正式开始啦!
指纹初相遇
一次美术手印画活动中，孩子们对手上的纹路产生了浓厚的兴趣，指纹的探秘之旅也正式起航~
妍妍：我手上有好多条细细的线，那都是什么呀？
程程：我知道！那是指纹，就像蜗牛的壳一样.
翔翔：为什么它们长得都不一样啊？
浚楷：我手掌上也有，那也是指纹吗？
指纹的作用
你们知道吗？我们的指纹是独一无二的，而且还会帮助我们呢！
（1）指纹有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉，像我们平时画图、拿工具、做手工，能够那么的得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳哦！
（2）指纹可以发挥它的神奇，可以用来解锁、打卡、支付等等.
（3）指纹独一无二的特性可以帮助警察叔叔易抓坏人，破案哦！
认识指纹
雯卿：我们的指纹在哪里呢？它又长得什么样子呢？
翊展：指纹，听起来像是手指上的花纹，我的手指上也有圆圆的花纹。
沐媱：对，我看到的指纹也是圆圆的或者像一道道彩虹。
亦珂：我们有十个手指，那会有十个指纹吗？
宇桐：十个手指是好兄弟，肯定每根手指上都有指纹。
常见的指纹类型:
斗形纹：由许多同心圆或是螺旋纹线构成，看上去像水中的漩涡.
箕形纹：纹线像簸箕似的，有一边是开口的。
弓形纹：纹线像弓箭一样。
指纹收集记
孩子们在教室的各个区域里，寻找出了许多可以印出指纹的工具：胶带、马克笔、颜料、黏土等，接下来收集指纹行动正式开启..….
实验结果：
经过一系列的验证探索，孩子们发现水彩笔、太空泥印出的指纹都不清晰，透明胶、印泥的指纹比较清晰，孩子们观察发现了原来每个人的指纹都是不一样的。
鸿鸿：“黏土有时能看清指纹，但是大部分都看不清.
辰霖：“黏土印出的指纹太难找了。
林兢：“哇！透明胶带能将指纹印下来.”
佳佳：“马克笔有时候也能将指纹印的比较清晰，但是具体的纹路好像找不到。”
一一：“印泥能够把指纹印得更清楚。”
指纹艺术家
了不起的“小艺术家”们还用指纹创造出了特别的画作.
保护指纹大行动
小小的指纹有大用处，那我们要怎么样保护好自己的指纹呢？让我们一起来看看孩子们有哪些保护指纹的小妙招吧！
用七步洗手法洗手，我们的小手就会干干净净的，指纹也就更清晰。
课程总结
小小指纹，大大奥秘。身体的指纹部位，却给孩子们带来了无穷的乐趣。通过引导幼儿观察、比较、操作、实验等方法，孩子们逐渐挖掘出了指纹的类型、用途及如何保护我们的指纹, 也知道了指纹的重要性以及指纹为人们生活带来的方便。
我们跟随着《指南》的指引，鼓励孩子们的探索。小指纹、大乐趣，愿孩子们永远带着一颗探索的童心去发现生活中各种奇妙的事。