为落实“新课标”理念，推行“新课堂”项目建设，促进教师专业提升，2023年11月28日上午，济南市初中历史学科“新课堂”教学展示暨送教送学活动，在济南高新区海川中学旅游路校区举办，参加本次活动的有，济南市教育教学研究院初中历史教研员段进生、济南市初中历史“新课堂”项目全体成员、各区县教研员及骨干教师代表。活动以课堂教学示范为引领，展开多样的教学策略的碰撞与交流，有利于教师的专业化成长，为初中历史优质、高效课堂的打造提供了学习途径。
本次活动共分为四个环节:首先由高新区海川中学旅游路校区教师闫萍和钢城区实验学校教师尚俊玲同课异构；第二个环节为两位授课教师分享备课思路；第三个环节为“新课堂”教师进行评课；最后由济南市初中历史教研员段进生进行总结点评。
一、同课异构
在第一节课，海川中学旅游路校区教师闫萍以三国人物快闪为导入，课堂以“三国鼎立”为主题，将课本知识重新整合，以“定三国”“治三国”“话三国”三个模块展现。闫老师巧妙地设置了《三国志》这条主线，通过《三国志》与学生熟知的《三国演义》对比的方式，引导学生正确区分小说与史实的关联与区别，并强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。
第二节课则由钢城区实验学校尚俊玲老师执教，本课从引导学生回顾东汉末年社会状况开始讲起，随后通过军阀势力对比导入本课。尚老师以曹操这一人物为主线，将曹操一生的经历融入本课教学，知识点落实详尽、扎实，并通过巩固练习夯实基础。尚老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、备课分享
在分享备课思路环节，两位老师对本课的设计意图和教学效果进行了分享。两位老师从学情出发，以新课标为依据，都渗透了核心素养，并注重学生在课堂教学过程中的参与度，设计了科学合理的小组合作，都取得了较好的课堂效果。
三、观课议课
在这一环节中，济南市“新课堂”教师分为四组，对本节课进行了充分的讨论，并进行分享交流。大家肯定了两位老师的教学设计，闫萍老师以《三国志》为主题的教学设计，对学生的思考和展示提供了客观详实的学习资料；尚俊玲老师的课线索清晰，重在落实，同时，小组成员也提出疑问及可以改进的地方，例如：如何进行主题教学，如何积极提出疑问和观点等。通过集体研讨，碰撞出智慧的火花，为老师们今后的教学提供了可供学习、参考的范例。
四、总结指导
最后，由济南市教研院初中历史教研员段进生对此次活动进行了总结点评指导。段老师首先对两位授课老师的辛勤付出给予肯定，同时，对落实核心素养下如何上好一节课提出了五点建议：教学立意要鲜明、确立基于核心素养的目标、教学结构要板块化、教学过程要史料化、教学评价要可视化。并结合本节课两位教师的教学过程，从细节入手，深入剖析，提出了改进的方向。精进不休，臻于至善。本次“新课堂”教学展示活动，再次为青年教师提供了学习的范例、明确了前进的目标。老师们将继续聚焦核心素养，深耕细研，在课堂下真功夫，以实现新的成长。