米东区中小学体育名师工作室“名师引领，幸福起航”启动仪式

第一阶段：

1.解读米东区“名优骨干教师团队”管理办法——魏巧燕老师

      魏巧燕老师讲解名师工作室管理办法。细致的制订了工作室会议制度、工作室学习制度、工作室工作制度、工作室考核制度、档案管理制度、经费制度、奖惩制度等，确保工作室各项工作有效开展。

2.解读米东区“名优骨干教师团队”考核细则——陈真老师

       名师工作室主持人陈真老师在启动仪式上对考核细则从以下五个方面做了详细解读。

一、目标规划（10分）

二、学习提升（25分）

三、活动开展（25分）

四、示范引领（35分）

五、网络平台建设（5分）

3.宣读工作室周期工作规划——魏巧燕老师

       魏巧燕老师强调：要确保质量，培养青年教师，促进教师成长；提升教科研水平，弥补学科短板，促进米东区体育教育的更好发展。名师工作室要出成果、见实效，工作室全体成员齐心协力三年内优质完成三个目标：①学科教学研究，教师培训；②研发优质教育教学资源；③优质教育教学成果推广。名师工作室影响深远，任务艰巨。

4.主持人与工作室成员、工作室成员与培养对象签订梯队培养责任协议书。

工作室成员代表发言—乌市第103中学丁艳

        丁艳老师说:今天咱们相聚在体育名师工作室启动仪式上，能成为体育名师工作室一员我倍感荣幸。这将是我教学生涯中的一个转折点，是我专业发展道路上的一次成长机遇。作为一名教师，我们追求的不仅是有丰富的教学经验，还要努力使自己成长为一位具有较高科研水平和创新能力的教师。

培养对象代表发言—乌市第122中学郭彬

      郭彬老师说:我记得我参加工作时，曾有两个教学期望，第一大期望是:希望我的学生在我的体育课时，在学习每一项体育技能时是开心的，寓教于乐，我想要将运动场变成孩子们释放自由天性的天堂。第二大期望是能够通过体育教育真切地培养孩子的意志力。对于学生来说体育课的学习，每一步应该都需要且都在实践，所以体育课应该是最能直接帮助学生培养意志力的一门课程。

第二阶段：汇报交流——十四城市第八届中小学优质体育课展示研讨活动

1.新课标背景下的小学体育课堂教学情境创设与实践 乌市第105中学 马丽

2.基于“乐、动、会”创设高质量的实战教学课堂模式 乌市第61中赵鹏飞

3.构建高质量体育课堂教学的思考  —— 乌市第101中学 马小磊

第三阶段：专题培训—传统体育项目进校园  

乌市第108中学俞海燕（理论） 

乌市第105中学冶胡斌（实践）