为全面贯彻落实“双减”政策，坚持“五育并举”的教育理念，引导学校树立正确的教育观、成才观，促进艺术教育、劳动教育的进一步提升，2023年11月29日，清徐县教科局基教股成俊荣一行8人在段宪骥校长的带领下来到西谷小学，进行艺术教育、劳动教育的测查。
查阅资料
测查组成员仔细查阅了我校艺术教育、劳动教育方面的过程性资料，并给予了充分的肯定。
音乐学科测查
音乐学科测查项目包括感受与欣赏听赏测试，权重 30%；班级合唱，权重 30%；课堂乐器演奏展示，权重 20%；班级舞蹈展示，权重 10%，资料 10%。
感受与欣赏听赏测试：
依据义务教育阶段《音乐课程标准》，采用通过听辨书面回答的方式进行听赏测试。
班级合唱展示：
依据义务教育阶段《音乐课程标准》中“要更加重视并着力加强合唱教学，落实“班级合唱正式纳入全国中小学生艺术展演”的精神，以班级为单位自选一首教材歌曲进行合唱展示。
课堂乐器演奏展示：
依据义务教育阶段《音乐课程标准》中“乐于参与各种演奏活动，每学年能够演奏乐曲 1～2 首”的要求，自选课堂乐器，自选一首乐曲进行表演展示。
班级舞蹈展示：
依据义务教育阶段《音乐课程标准》中“能够主动地参与综合性艺术表演活动”的要求，为《艺术》课程加入舞蹈、戏剧（含戏曲）学科做好准备，结合教材内容，自选一段舞蹈进行表演展示。
美术学科测查
美术学科测查主要从以下三方面进行：
纸笔测试权重 45%：着重考查学生在完成艺术实践任务中所表现出来的欣赏、表现、创意等能力和审美情趣、价值观念。
创作展示权重45%：侧重美术创作与表达能力测试。创作展示内容能发挥本校艺术教育资源优势，符合小学生生理特点和心理特征。
课外小组活动相关资料权重 10%。
劳动学科测查
劳动教育测查从以下两方面进行：
1. 实地查看：主要查看班级、办公室的环境卫生、物品摆放和桌斗整理，查阅每周一节的劳动教育教案。
2.现场展示
整理书包并穿好雨衣：学生把装有课文、练习本、练习册、文具盒、试卷等大小不一的 15 本以上的书本杂乱放在桌子上。下达开始指令后，学生需将学习用具按照大小整理装进书包里，拉好拉链，背在身上，穿好雨衣。测评教师观察学生整理书包时是否按一定的顺序，能否快速穿好雨衣给予评价。
系鞋带：下达开始指令后，学生将鞋带穿进鞋孔，穿上鞋，系成蝴蝶结。测评教师观察学生穿鞋带的过程是否规范及最后系成的蝴蝶结是否整齐美观给予评价。
削苹果：学生用削皮刀削苹果，把苹果皮收拾到塑料袋里系好袋口放在桌上，3 个苹果削好后放在盘子里。测评教师观察学生削苹果时是否按一定的顺序、皮削得是否干净均匀、苹果皮是否收拾利索给予评价。
“双减”政策把学生从繁重的课业中解放出来，音、美、劳等课程不仅让学生的身心得到调节，更能提升学生的审美和人文素养。
通过本次艺术教育、劳动教育的测查，引导师生明确了音、美、劳教学教什么、怎么教、怎么评价，进一步提高了师生对音、美、劳等课程的认识，树立了正确的质量观和全面育人观。西谷小学也将继续落实“双减”政策，努力提升综合评价体系，培养全面发展的学生，让五育并举在我校结出丰硕的果实!