好景君须记，正是教研时。为了落实“双减政策”，探讨核心素养导向下的课堂教学，让学生直观地体验小学课堂，以积极、从容的心态迎接小学生活，裴庄联区在杨校长的带领下开展了幼小衔接系列活动。
活动伊始，是课例展示环节。两位执教老师通过讲授《背土豆》这一课题，充分展示了精彩的课堂设计和扎实的教学功底。
西效合小学杨新赞老师，教态亲切，基本功扎实，由故事引出课题的学习，降低了学生学习的难度，并注重培养学生提出数学问题的能力。通过老师讲授与学生自主学习、合作交流的方式开展了积极有效的师生互动，充分体现了教师的主导作用与学生的主体性，整堂课学生学习氛围比较浓，对知识点的理解与掌握效果较好。
裴庄中心校张妮妮老师创造性地使用教材，将课本中的土豆换成小磁扣，非常吸引学生的注意力。在探究问题时，她能够耐心地对学生进行有效的引导，充分体现“以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
课后学校领导和老师们齐聚一堂展开探讨。每位教师都发表了自己的建议和看法。从教学设计、课堂实效及小学生习惯培养等方面进行总结交流，不断改进。联区王鹏校长对两位教师的课作了细致精彩地点评，对于一年级课堂常规给予充分的肯定,同时就如何使课堂教学更高效做出了建议,并对如何进行幼小衔接教学提出了指导意见。