为了进一步推进有效课堂建设，提高教师课堂水平，使新老师尽快达到学校教学要求，给老师提供一个相互交流、学习探讨的机会以及展示教师风采的舞台，化学组开展了本学期组内公开课。
高一集体备课
高一化学备课组——冯广文老师、施庆丰老师、刘蕊老师。
高二组——刘欣莉老师。
高三组——何丽珍老师、唐莉芳老师。
一、教学目的：
- 掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质和差异，了解其在生产生活中的应用；
- 运用比较的方法研究碳酸钠和碳酸氢钠的性质，体验科学探究过程，提高观察能力和分析问题的能力；
- 发展学习化学的兴趣，培养实事求是的科学态度，建立将化学知识应用于生产生活的意识。
二、教学流程：
- 制作简易灭火器，吸引学生兴趣，设下疑问；
- 利用实验探究钠盐的性质；
- 建立起性质决定用途的科学思想。
三、教学重难点
- 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质对比;
- 碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化。
公开课
2023年11月27日下午，刘蕊老师上了一堂组内公开课《钠盐》。
在新课导入部分，老师使用白醋、洗洁精和小苏打制作简易灭火。由此创设情境，激发学生学习兴趣。
为了让课堂更贴合生活，老师展示了生活中常见的食用碱和小苏打，食用碱即碳酸钠，小苏打即碳酸氢钠。
分组进行实验探究钠盐性质：
- 对比碳酸钠和碳酸氢钠的基本性质
2.对比碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质
最后由学生谈谈在这堂课中知识技能方面和个人成长方面的收获。
评课
听课结束后，化学组的各位老师进行评课。
化学组内老师认为本堂课的与日常生活联系密切，能够帮助学生学以致用。
各位老师对本堂课提出了以下建议从而优化此堂课：
①环节落实要尽量饱满，评价追问学生，多给予学生思考的空间，促进学生间进行评价；
②实验过程中强调实验操作的规范性，提高学生的参与度；
③知识讲解时多角度帮助学生理解；
④降低语速，语调要有起伏。
本次活动有效促进化学组教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，同时也进一步提高了化学组老师的业务素质，在组内形成了教师人人做课，人人议课的浓厚教研氛围。