评优赛课展风采，交流共进促发展—记抚顺五中评优课活动

　　在教务处精心筹备下，本次优质课评比活动共有9位教师参加。赛前，教师们自选课题，认真研读教材，撰写教学设计，反复斟酌、修改，最终呈现了精彩纷呈的课堂教学。

　　物理王冬梅老师以新课程标准为指导、注重核心素养培养。教学中注重知识间的联系、知识与能力的结合，让学生在运用中突破，在理解中记忆。高考真题演练提升了学生的自信；新情境的选题，提升了学生提炼信息转化物理模型的能力。本堂课师生其乐融融。

　　数学高淑云老师以著名数学家华罗庚名言，让学生明白生活中的数学之美，数学之重，以习近平总书记的一句话“没有全民健康，就没有全民小康”，进一步指出，生活中无处不用数学，导入新课。鼓励学生积极思考，合作探究，让学生亲身体悟了从繁杂计算之苦到领悟分步乘法原理与组合数的简洁之美，也培养了学生团结协作的体育精神。本堂课充分体现了学生为主体，教师为主导的教育理念。全面落实了立德树人根本任务。

　　语文吴桂岩老师讲授《李凭箜篌引》。作为我国古代摹写音乐的至文，一直以来的教学重点是对音乐描写手法的分析，而对音韵的重要作用却很少提及。本节课试图从音韵入手，寻古典诗词之本，指导学生以“因声求气”之法，理解诗歌内容，赏析艺术手法，进而体会中国传统文化之无穷魅力！吴老师的课回归语文本质，在琅琅读书声中，体悟诗歌音乐美，画面美，情愫美，艺术美。师生共读，共情，共鸣。各美其美，美美与共。

　　政治石金英老师讲授《文化交流与文化交融》框题。依据新课标的理念，采用了议题式教学方法。结合教材重难点及主要内容，选取学生感兴趣的案例作为议学材料，设计了与学生息息相关议题，将视角聚焦到学生身上，增强了学生的责任感和使命感。通过四个层层递进的议学环节，帮助学生理解文化交流与文化交融的内涵及其重要意义，自觉做中华优秀传统文化的传播者，做文化交流的使者。是一节大思政课。

　　地理丁皓冰老师以中国植被类型视频导入，充分体现了课堂要有趣的理念。以国内一些显著的植被类型作为案例了解植被与环境的关系，有利培养了学生的综合思维。通过结合材料分析植被类型的特征和分布，训练了学生的材料分析能力，提升区域认知素养。以表格和示意图的形式归纳知识，利于养成良好学习习惯，培养地理实践力。最后的拓展研究，以科尔沁沙地为例，引发学生对于人地关系的思考，落实人地协调观的培养。本课充分调动学生积极性，以小组形式进行问题探究，由学生被动接受，变为想学愿学乐学，在学生心中种下了求知的火种。

　　体育鞠博老师在“健康第一”和《体育与健康课程标准(2022 年版)》精神的指引下，遵循学生身心发展的特点，围绕学科核心素养目标，落实教会、勤练习、常比赛的课程理念，紧扣“运动负荷、体能练习、运球技能”三个关键点展开教学。以目标引领内容，采用多种教学手段和练习方法，引导学生掌握体前变向换手运球的基本技能，增强学生的篮球运动技术，培养学生的健康行为和体育品德，同时提升学生的篮球意识、相互配合和团结协作能力。

　　化学徐东辉老师实验活动课以电解原理四要素导入，通过以不同成分的电镀液做铁钉镀铜对比实验，让学生了解简单的原理应用到实际生产中，是不简单的。了解电镀工程师的工作范畴，做简单的职业规划介绍。让学生充分了解了在我们身边化学无处不在，生活离不开化学，化学源于生活！本堂课有趣，有味，有智力发展，有能力提升，有情感熏陶。教师讲的有趣味，学生学的有乐趣。

　　历史赵刚老师的这节课以新航路开辟后的世界地图引发学生设计英国到中国的航线，思考英国为何要对中国发动战争导入新课，通过战前中西文明的对比，使学生认识到弱国无外交，落后必然挨打的道理。以德育教学作为主要教学理念，结合教材中在鸦片战争中牺牲的爱国军民的史实，以及习近平主席为纪念五四运动100周年的讲话，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国情怀。这是一堂既遵循传统教学又符合课改要求，改变了教师教的方式和学生学的方式，围绕问题以小组自主探究的方式进行教学，教师仅是启发点拨，充分发挥学生的智慧。体现了学生自主、合作、探究精神。学生充分享受课堂，在我愿学中增长知识，提升能力。

　　生物姜伟宣老师由回顾旧知识和列举生活实例导入。教师精心设计问题，学生带着问题学习本节课，更激发了学生的学习兴趣。

       运用多媒体演示，让学生直观感受静息电位和动作电位产生的原因、及局部电流产生的原因和传导。

     教师设置问题，学生小组展开讨论，相关知识点进行总结，学生认知由感性上升到理性。培养了学生合作意识。

　　此次评优课活动由九位评委组成。分别为校长张杨，书记杨景昌，副校长王晓强，教务主任夏丽杰，科研室主任蔡娇宏，教务副主任闫青龄，语文教研组长董丽，数学教研组长杜书娟，政治教研组长李巍。评委本着公平公正的原则，认真听课，精准评课。

　　本次校内评优课活动的开展，既为参赛教师提供了展示风采的平台，也为全体教师互相学习交流研讨创造了机会，本次评优课活动，我校近百余人次参与听课。本次活动真正落实了“提质增效”的指导思想。相信参与本次活动的全体教师一定会在教学中不断反思，在反思中成长！

　　“山止川行，风禾尽起。”每一次展示都是经验与智慧交融的旅程，为教师搭建学习成长的平台；更是一次引领，一次成长，一次飞跃！

       学以致用无止境，业精于勤磨匠心。评优课活动虽已结束，追求卓越的五中教师会继续围绕备教学评一体化的教学策略，立足于课堂的茫茫沃野，集智慧，共交流，展风采，助力学生终生成长，再创我校辉煌。