为进一步提升教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学效率，2023年11月28日下午，龙潭中学生物组开展了公开示范课教学研讨活动。本次活动主讲人为黄海斌老师，教学内容为人教版初中生物七年级上册第二单元第3节：《植物体的结构层次》。
01 课堂教学环节
黄海斌老师上课中
认真听课的师生
02 说课评课环节
课因研而精，师因研而获，教因研而深。公开课结束后，科组老师下一节基本都有课，所以通过生物组教研群以自评和互评等方式进行集体评课。讲课教师从多个角度对自己的课堂进行了全面的阐释，评课教师也提出不同的想法和建议，对优缺点进行点评。说者有心，评者真诚，真知灼见在这里闪光，思维在此碰撞，进步由此发生。
上课教师自评
黄海斌老师：
本节课的内容主要阐述以下三个方面的问题：一是绿色开花植物的一生中有六大器官；二是构成植物器官的四种基本组织；三是从微观到宏观的植物体结构。
根据本节教学设计的实际教学结果看，课前的设计比较合理，课上教师与学生的活动基本达到了预期目标。由于应用了多媒体辅助教学，使得在教学本课时内容时学生比较易于理解。关于四种主要组织的认识、又与动物体的四种基本组织进行比较。
在上述教学过程中，引导学生通过多媒体课件，在学生交流他们对植物体各部分的认识及填写六大器官名称的过程中，加深对植物体宏观结构层次的认识。让学生参与到教学活动中来，激发学生学习的热情。由学生对所学知识的归纳整理，课堂练习以及随机紧密联系生活实际的提问反馈来看，本节课的效果是不错的，应该达到了预先所确立的教学目标。
七年级教师代表发言
柯惜蝶老师：
黄老师这节课教学目标明确，课堂紧紧围绕教学目标展开，从导入、新授、巩固提高、课后作业都是紧扣教学目标，而且教学设计层次清晰，重难点突出课堂环节紧凑有序，先从认识“绿色开花植物六大器官”开启，以“油菜花”植株为例，采用识图辨别各器官及“连一连”方式了解绿色植物六大器官的功能、分类。在认识植物五种组织时，图文并用，直观显示各组织的分布、结构特点和功能，并用列表格形式归纳。符合本班学生的学情，真正做到因材施教。
黄老师还以学生熟悉的生活提出问题，如橘子、番茄属于果实，它们的果皮果肉等分别由哪些组织构成，引发学生思考，促进学生学以致用。黄老师善于根据学生的学情进行教学活动，很好实现教学目标，值得借鉴。
八年级教师代表发言
张彩萍老师：
黄老师这节课《植物体的结构层次》以温故知新复习“动物体结构层次”导入，自然恰到好处；接着介绍了“绿色开花植物的六大器官”、“植物体的几种主要组织”、“课堂活动”等内容，并结合课本彩图一一讲解，井然有序，同时结合我们的生活来让学生懂得学以致用的道理，突破本节课的重点；最后小结后并布置相应的课堂练习题。
建议讲解到解剖“橘子、西红柿”常见水果来阐述主要组织时，可以尝试放手让学生去用刚刚所学知识大胆去讲会更好点，这样下来最后课堂时间安排也较妥当；我觉得一节课下来应该把重要内容板书出来较好。讲得不对的地方，还请多多包涵指正。
高中部教师代表发言
王青青老师：
黄海斌老师的这节课教学目标明确，重难点突出，黄老师的讲解条理清晰，游刃有余。在讲解绿色开花植物的器官时，通过概念图讲解其功能和分类，构建知识体系，帮助学生理解、记忆。由上一节课讲的动物组织引入到植物组织，以图文结合的方式讲解植物的五大组织，然后通过表格进行归纳、总结，使其条理清晰，方便学生记忆。并联系生活实际，以橘子、番茄为例，帮助学生分清各个组织。最后，通过对所学习的组织和器官进行梳理，并与动物结构层次进行对比，组织学生从微观到宏观总结植物体的结构层次。
另外，黄老师在教学中采用对比，有意识地引导学生将动物体与植物体进行比较，找出异同点，利用提问、讲练结合等方式，充分调动了学生主体参与的积极性。
组长总结发言
李福春老师：
首先对黄海斌老师能主动要求上公开课，所做的前期努力和精彩展示给予了充分的肯定。黄老师通过“学生自主学习+教师讲授解惑”的方式讲授新知。本节课的亮点在于通过举例、大量图片、学生生活相关实物等直观手段让学生加深对抽象生物知识的理解。整堂课不断渗透“结构与功能相适应”“植物体是一个统一的整体”等生命观，体现出对新课标理念的落实以及对学生生物核心素养的培养要求。
其次，课堂是教师的生命线，是教师的立足点，也是教师的主战场，上好每堂课，是教师的本职工作，每一次听课也是一次很好的学习，面对日新月异的现代化教学手段，黄海斌老师紧跟时代潮流，不断学习，努力提高教学水平，每一堂课都要力争在学生面前呈现最好的自己。这方面值得我们学习。
最后，教导处张昱亮主任今天将汕尾市教育学会《关于征集和评选2023年度基础教育教学优秀论文(案例)的通知》转发到学校教师群，请全体生物组教师积极参与论文征集评选，并于12月18日前将论文（纸质和电子文档）上交教导处彭成裕主任那。
撰稿、编辑|李福春
摄影、校对|龙潭中学生物组
审核|张昱亮
2023年11月28日