初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。转眼间本学期已经过半，为进一步分析学情，及时调整教学策略，推动教学质量稳步提升，11月28日下午邹城市教育教学研究中心英语教研员顾克珠老师莅临我校进行小学英语六年级学业质量分析会。
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此次质量分析的意义和目的在于分析现状，摸清学情，查找问题；自我反思，找准原因；制定措施，全面提升。
春风化雨 把脉会诊
会议伊始，顾老师利用幼儿学英文的真实案例视频向我们提出了阅读的目的是什么？——为了提高兴趣，为了培养语感，为了提高阅读素养。而英语教学考察的就是语言基础、语言技能以及阅读能力。
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顾老师首先对本次期中考试成绩进行了全面细致的分析，通过精准的数据对整体及各班成绩进行了既有深度又有广度的横纵向比较，帮助老师们发现差距、总结得失。
根据试题的结构分成单词、句型、阅读理解，书面表达四大板块。顾老师提出错题是宝贵的财富，是进步的阶梯。课件中列举出试卷中学生们的典型错题，剖析了错误的原因，分析考查目的、试卷中出现的主要问题和下一步的教学建议。
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顾老师肯定了我校学生试卷中的优点，也提出了值得提高的地方。并从四方面提出了提升效率的建议：要培养学生清晰的思路；调动学生的内驱力；注重知识的联系与整合；培优扶弱，有针对性的指导。
心有所往 方能行远
除了深刻地分析试题以外，在讲座中顾老师结合教育理论为我们详细讲解了当下的热门话题: 大单元教学、循序渐进、寓教于乐、教学相长、教学评一体化。老师们听了受益匪浅，在今后的教学中努力将理论付诸实践。
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老师们认真听会，做好笔记。
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本次质量分析会议理性正视教学和学生在学习过程中存在的不足，检验得失，寻求突破，进一步明确目标，找准定位，为有效推进下一阶段的教育教学工作打下基础。
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提高学校的整体教育教学质量不是一朝一夕、立竿见影的事，但我们现在要做的就是朝夕必争，通过此次质量分析会，我们有理由相信，在市教体局教研室、校领导的正确领导下，在全校老师的共同努力下，我校的教育教学质量必定会有稳步提升。
编辑：王涵
审核：王珊