“双减”—我们在行动
巴彦小学开展落实“双减”  助力成长社团活动

　　小学课后服务是素质教育的“第二课堂”，为增强教育服务能力，全面促进学生健康成长，巴彦小学尊重学生个性多元化发展的需求，实施特色课程资源，积极开展落实“双减” 助力成长社团活动。

　　足球运动是一项古老的健身体育活动，源远流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。足球运动可以培养孩子对体育活动的兴趣,“足球”作为最基本的运动技能，是学生健康领域的内容之一，也是体能不可缺少的一部分。

　　篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动。陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，具有重要的教育价值。我们将课程游戏化理念:自由、自主、愉悦、创造，融入到篮球运动中，让孩子发挥天性，自由成长。秉持着这个信念我们开启了一场篮球特色之旅。

　　跳绳是一项非常综合的运动，也是身体协调最基本的象征，需要大脑和肢体良好的配合，尤其双侧身体运用，能锻炼孩子的稳定性、协调性以及核心力量。跳绳不仅对身体的平衡力、协调性得到很好的锻炼，而且跳绳能刺激前庭。对孩子的注意力和语言发展都有很大帮助。

　　蒙古象棋，汉文音译喜塔尔、沙特拉、沙塔拉，是内蒙古民间盛行的一种体育游戏，是北方草原古老独特的博弈游戏之一。其形式、走法、规则接近国际象棋，但与国际象棋又有所区别。下棋是玩乐，也是交流，更是逻辑思维能力的训练，更能培养学生的耐心。

　　每个孩子都是天生的艺术家。毕加索说：“世界上只有一种人能画画，那就是孩子”。每个孩子都是天生的艺术家 ，孩子用表达情绪，孩子用画来讲故事，享只要我们换个角度细细品味，就能发现其中的秘密。

　　手工社是以手工创意、设计为主要活动，以锻炼学生动手和创造能力为目的的校级社团。顺应了同学们手工艺术爱好者的意愿，给予学生一个相互合作、交流、探讨、进步的平台。旨在让学生实现手工活动带来成就感、满足感，提高同学们的创新能力，让同学们的爱好和特长得以充分发挥，从而丰富校园文化并充实同学们的校园生活。

　　烹饪社团能够让学生学会制作一些简单的菜品，同时也能培养学生的劳动能力。美食可以抚慰人的心灵，在品味美食的过程中，能让人的内心变的愉悦，完全沉浸在美食的诱惑中，也是很幸福的事情，不同的美食带来不同的感受，给生活增添不少色彩。

　　音乐使人放松，能唤醒人的心灵，为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养学生运用音乐表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神组织了电子琴社团。

　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高，因此，开展书法社团。

　　声音里有你我的喜怒哀乐，声音里有你我的爱恨情仇，声音是听得懂的情，文字是看得见的意，当声音和文字相遇，声音便插上了会飞的翅膀，文字也变成了缭绕的音韵。朗诵可以通过各项有趣的活动解放天性，相互学习。增强自信心的同时，强化言行举止，培养优雅气质、诗歌情怀。

　　课后服务不仅是“五育”并举的演练场，也是让学生个性成长的活舞台。在课后服务的过程中，巴彦小学全面提升学生综合素质，为每一位学生终身发展和幸福人生奠基，让孩子遇见最好的自己!