一程耕耘，一方杏坛，为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进英语课堂教学改⾰，促进英语教师专业成长和教学⽔平的提⾼，11月29日上午东平县第四实验小学英语教研组的老师们积极参加本次的教研活动，并将研讨的成果实实际际的运用到各自的英语课堂教学中。
张囡囡老师执教的是五年级上册六单元Lesson1《We visit our relatives and friends》以饱满的热情，流利的口语出色地完成了这堂听说课。本堂课通过多种听说活动及情境的创设，引导学生运用目标语言，询问人物身份并最终学会介绍自己的家人，培养学生语言的综合运用能力。
同学们讨论的激烈，老师们记得很认真。
课后，张囡囡主任对日常教学工作提出要求，并对新的一周工作做出安排。
然后，全体英语老师进行了全面评议，大家一起研课、评课，大家畅所欲言，各抒己见。针对课堂教学、活动设计、板书等教学中的实际问题进行分析、探讨和反思。既对授课老师课堂教学的优点予以充分肯定又提出了切实可行的改进意见和建议。在热烈的研讨中不断碰撞出思想的火花，激发出发展的活力！
大家认为这是一堂非常好的公开课。本堂课教学目标明确，整节重难点突出，教学流程环环相扣。尤其是最后情感目标的升华，让这堂课有了温度。但也有一些可以改进的地方，在拓展延伸的环节中，形式可以稍微进行修改，让学生以对话的形式，一问一答， 的阅读部分再让学生单人介绍家庭成员，更加符合大单元教学目标。张老师的教学指令清楚无拖沓且指令性强，值得我们每个老师学习。
紧接着，分年级进行教研活动！
下午，全体老师进行学名师活动，感受优秀老师的风采！
教而不研则浅，研而不教则空。每一次的教研都是一次宝贵的学习交流机会。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。在帮助青年教师进步的同时，英语组教师们将继续齐步前行，激起更多智慧的火花！