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　 聚焦核心素养   创新课堂教学

—长庆泾渭小学开展青年教师创新课堂大赛决赛活动

　    为进一步落实学科核心素养，激发青年教师创新精神，推动课堂教学改革，提高教育教学质量，发现优秀人才，为学校骨干教师梯队建设培养后备力量。长庆泾渭小学开展了青年教师创新课堂大赛活动，经过前期预赛，共推荐出13名选手参加决赛活动。

　　决赛采用现场授课的方式进行。参赛教师们各显神通，以创新的课堂教学模式展示了他们对核心素养的理解和实践。教师们结合自身教学实际，积极探索新的教学方法和手段，以独特的视角和切入点，对传统课堂进行了大胆的创新和突破。他们的课堂既富有激情，又充满活力，为同学们营造了轻松愉快的学习氛围。

　　比赛中，教师们以生动的语言、丰富的表情、亲切的姿态，将课堂变成了一个个知识的乐园。他们的课堂设计新颖，教学方法多样，教学内容紧扣时代脉搏，既注重基础知识的传授，又重视学生能力的培养。老师们运用生动有趣的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自主探究能力。通过丰富多彩的教学手段，成功地将知识传递与核心素养培养有机融合，让课堂焕发出生机与活力。

　　语文教师曹曼婕引领学生学习《长相思》一课，在悠扬的音乐声中范读诗词，引导学生品味诗歌的韵律美，课堂充满了诗情画意。利用情景教学培养学生的语言表达能力与文化素养。以生动有趣的故事为引子，引导学生主动探索知识，培养学生的核心素养。教学设计新颖独特，以“字正腔圆读相思，有停有顿道相思，身心分离话相思，情景交融道相思”来引导整堂课的教学，孩子们在愉悦的学习过程中提高了鉴赏古诗词的能力。二年级语文教师肖月颖引领学生学习《纸船与风筝》一课，学生在优美的童话故事中学会了与同学友好相处的道理。

　　道德与法制教师通过有趣的生活情景设计，结合小组讨论等形式，激发学生对道德与法制课的兴趣，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，引导孩子们学会解决生活中的问题。整堂课设计紧凑，逻辑清晰，孩子们在快乐中收获了知识，提高了能力。数学教师以悬疑故事导入新课，引导学生理解并初步掌握身份证编码的有关知识，初步培养了学生的数感及收集信息、处理信息的能力。音乐教师在轻松活泼的学习氛围中让学生熟悉了歌曲优美的旋律，认识了圆号。

　 评委和听课领导及教师认真聆听，看到了青年教师的创新精神和教学实力。

　　从已经进行的创新课堂展示中我们发现，青年教师能大胆探索教学方法的创新，重视课堂氛围的营造，关注学生的兴趣和需求，重视学生创新思维和实践能力的培养。同时也看到青年教师需要不断学习成长，逐渐形成自己独特的教学风格。

　　风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。长庆泾渭小学的青年教师课堂创新大赛决赛活动，不仅展示了学校教师在教学领域的活力和潜力，也体现了学校对学生核心素养的重视和关注。我们相信，在这些优秀教师的引导下，孩子们一定能够在知识的殿堂中茁壮成长，成为未来社会的栋梁之才！让我们期待长庆泾渭小学在培养更多优秀人才、推动教育事业发展方面取得更加辉煌的成就！

文字：马红霞

图片：达娇娇

审核：蔡永鹏