家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育的基础。孩子健康成长，学生成人成才，是家长和学校的共同愿望。
围绕孩子的“问题”行为，究竟是孩子的成长之劫，还是成长契机，赖旺庄、许各寨联合小学开展了主题为《孩子的问题，教育的契机》的第三期家长学校讲座。本次讲座由我校三年级班主任李玥老师主讲，李老师带领家长朋友们探讨“问题”行为的真相。
明确认识，
正确对待孩子成长中的问题
李老师指出：每一个孩子，都是独立的、与众不同的个体，在他们的成长过程中，无论是在学习上，还是生活中，都会不可避免的出现这样或那样的问题。这是由孩子的天性决定的，也是孩子的一种成长规律。
李老师强调三、四年级作为小学阶段的过渡时期，自我意识开始觉醒，开始产生各种各样的问题。
基于此，李老师指出：针对孩子成长中出现的各种问题，我们应该有一个正确的认识。孩子在校或者在家出现一些问题是他们成长的必经之路。问题的发生与解决，正是教育和引导孩子成长的最佳契机。
信任老师，
共同面对孩子成长中的问题
李老师特别强调：家校携手，才会取得理想的教育效果。作为家长，在面对孩子的问题时，能做到直面问题，不袒护；支持老师，不抵触；甚至帮助老师，对孩子用情感化，用理说服。家校形成合力，共同面对问题，解决问题，才能更好的促进孩子的成长。
把控情绪，
抓住教育契机
当孩子出现问题的时候，只有态度重视、保持同理心、稳住情绪，才可能找到适宜的教育契机。
掌握方法，
进行有效教育
李老师从四方面总结有效教育孩子问题的方法：
1.多关注孩子好的方面；
2.不急于指责；
3.和孩子一起改变；
4.平等相处，建立和谐亲子关系。
四年级孩子常见问题及应对
李老师从四大方面指出四年级学生面临的常见问题：
1.作业拖拉，完成不及时
对策： 做作业前做好准备工作、做作业时可以限时完成。
2.学习场所混乱
对策：家长可以指导学生清理并及时给予鼓励。
3、课堂上不回答问题，也不提出问题
对策：思考会令孩子不断进步。对于不爱思考和提问的孩子，建议家长可以在其他方面来促使孩子开口提问。另外，在平时的生活中，家长也应“不耻下问”，学着向孩子问问题。
4.看电视无节制
对策： 家长不让孩子看电视是不现实的，关键是要对孩子看电视的时长进行限制，对看的内容进行把关，使之利于孩子的学习与成长。为此，家长必须对孩子进行经常性的教育，要跟孩子一起定出规矩，并监督孩子执行。
即使真的有了“问题”，也只是成长中的“一个阶段”“一个契机”，这些“问题”可能透露着孩子的某种需要，是我们可加以利用的好的教育资源……作为家长，要坦然接受孩子成长中出现的问题，化问题为孩子成长的契机，让孩子成为最好的自己。