为推进学校工作的有效开展和长效发展，加强班主任队伍建设，全面提升班主任的班级管理能力和育人水平，助力学生全面发展，在苏陕项目的协助下和学校领导的积极组织下，11月25日至12月1日，我校64名班主任教师在南京师范大学教育科学学院的精心组织下进行了班主任专业提升培训，所安排的专家团队都是教育大咖，各位专家讲座内容丰富，观点显明，操作性强，对于我们有很强的指导价值，真可谓不虚此行。
12月1日上午在南京师范大学随园校区报名厅举行隆重的结业仪式，南京师范大学教育科学学院副院长杜悦艳，陕西省镇安中学校长蔡欣出席并讲话。
蔡欣校长作了热情洋溢的讲话，他指出8天的培训大家收获满满，满载而归，既有知识内容的更新,也有视角眼界的拓展和理念思维的迭代。有三个感谢和一个希望：感谢南京师大的精心组织；感谢专家后高端讲解和一线老师的现场讲解。希望老师以好老师大先生的标准要求自己，要有情怀，要有思想，要有温度。同时也希望每个人都学有所获，学有所成，学以致用，让自己成为优秀的老师，发挥示范带头的作用。为镇安中学高质量发展贡献自己的力量。
南京师范大学教育科学学院副校长杜悦艳在讲话中说今天和镇安中学牵手做班主任培训，将会成为永久的伙伴关系，让教育难忘，难忘教育，同时也希望镇安中学老师和学生选择南京师范大学，成就梦想。
贾楠老师代表学员交流了培训心得体会，贾楠说：“很荣幸今天作为学员代表在此发言：都说教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，而我认为这一切的关键都需要专业的管理培训。作为一名刚刚登上三尺讲台的新手教师我来说，虽然具备了院校所赋予我的专业知识技能，但是在实际教学过程中对于如何教育学生，如何协调教学与常规班级管理工作等方面我十分缺乏专业的指导。因此，本次班主任教育管理培训对我来说收获颇多，干货满满。（听课记录本记满）
首先，此次培训让我对班主任这一身份有了更深的认识。站上讲台，我每每都会对自己说：我一定要管住学生。因此在班级管理过程中学会了“变脸”，但是却发现效果反而适得其反。听完齐学红教授讲述的要从人的社会属性角度出发，变班级管理与班级教育，以及陈宇教授提出的班级的自主管理与学生的自我管理模式后，我豁然开朗，突然明白的一个好的班主任要学会“放手”。
其次，此次培训让我对教师这一职业有了更明确的定位。教师常常被称为灵魂塑造工程师，这也反应了这份职业的重要与特殊。王坤教授指出的教师职业无生涯，发展无阶梯，要求我们必须要拥有专业的学习素养，学科素养，教授素养，才能担当起为党育人，为国育才的民族大任。
再次，此次培训让我对我自己有了更高的要求。读研期间，导师总是说“亲其师，信其道”，学生的向师性是对老师的一种认同与肯定，工作后才让我更明白这句话的实践意义。正如谭教授在讲座中提到：教师的人格威信是与学生沟通的前提。回想起学生们常说的“有事找楠姐”突然倍感幸福，与此同时也更激励我努力提升自身内、外功，做好学生成长空间的引导者与陪伴者。
最后，此次培训让我对南京有了更多的亲切感。领略到了东方最美校园的古典；亲临了“烟笼寒水月笼沙”的十里秦淮，感受到了朱雀桥边，乌衣巷口，榭绕河堤的朦胧；爬上了明城墙，吹到了玄武湖的缕缕清风；参观了南京博物院，感触了半步民国史的厚重；徒步了颐和路，寻觅到了金陵城的浪漫；打卡了先锋书店，体会到大地上异乡者的诉说……
八天的培训短暂而深刻，让我明白了班主任工作最重要的是要拥有不断进步的学习力。千里之行始于足下，心有情怀以致远，脚踏实地以躬行，在今后的工作中我将努力将我所学学以致用，做好一名老师，做一名好老师！”。
蔡欣校长和杜悦艳副院长为学员颁发结业证书。
学员笔记
会后程晋宽教授为我们作了巜新时代班级管理和实务》的专题讲座，讲的内容通俗易懂，接地气，举案说法，实用性极强，生动形象，诙谐幽默，能扣住老师的神经，和我们老师同频共振，干货满满，指导性强。
缅怀烈士风骨，坚定理想信念
12月1日下午我们参观了雨花台纪念馆，这里是红色教育基地，我们在这里缅怀了烈士风骨，坚定了理想信念，汲取了信仰的力量。
每一次遇见，都是一场美丽的相逢，每一次学习，都是一次修行。此次培训活动，课程设置完全贴近班主任工作实际。内容丰富多彩，既有思想引领类课程，又有专业素养类课程；有着很强的针对性、启发性和实践性，能真正达到，学有所感，学有所悟，学有所获，学有所用的目的。每一次的讲座都能让我们收获很多很多。
通过这次培训，使我们受益匪浅，在方方面面都有了很大进步和提高。但是，我们还应该看到，班主任工作是一项不断发展，需要不断提高的事业，对它的探索是永无止境的，需要我们在今后的工作中，边探索，边实践，把自己所学的专业知识应用到实践之中，不断完善，不断提高，为成为一名优秀的班主任而不懈奋斗！同时我们更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的组织者和管理者,更是学生健康成长的引路人。