主题由来
一天户外时桉桉小朋友带来了一双小手套，她对老师说：“老师，我的手太冷了，我可以戴上妈妈给我拿的手套吗？”我对桉桉说:“当然可以了”，并对其他小朋友说道：“小朋友们，冬天来了，你们也可以让妈妈准备一双小手套戴上，这样我们的小手就不会那么冰凉了。”冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小熊睡懒觉。我们小朋友，跑跑又跳跳。每天早早起，锻炼身体好！根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，3-4岁宝贝能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。冬天在宝贝的眼里是什么样的?冬天我们可以做些什么?于是围绕冬天，我们开展了一系列活动，鼓励宝贝发现冬天、感受冬天、体验冬天......为了满足幼儿的好奇心并结合节气“冬藏”设计了《冬天，你好》这一主题活动。
第一阶段:遇见冬天
就在我们主题开展的第一周遇见了冬天的第一个节气“立冬”。
教师通过课件视频的方式引导幼儿了解“立冬”，知道冬天来了。
通过活动让幼儿亲身体会体验“包饺子”，品尝饺子🥟，感受冬天到来后暖意融融真热闹的氛围。
教师带领幼儿学习了儿歌“冬天到”，表达我们对遇见冬天的开心和冬天到来的欢迎！
第二阶段:寻找冬天
小朋友们带来了自己暖暖的小手套，老师带小朋友认识了手套，学习了戴手套的方法。
小朋友在老师的引导小为自己设计了一双可爱又温暖的手套！并“启发提问幼儿”:“冬天除了在手套里”，还藏在哪里呢？引发幼儿思考……
小朋友发现冬天还在“厚厚的衣服里、围巾里、棉鞋里、裤子里、凉嗖嗖的风里、光秃秃的树上、黄黄的草丛里、冷冷的冰里……”
通过集体教学的方式，我们还了解了冬天动物的秘密，知道了有的小动物冬天会冬眠:如（青蛙🐸蛇🐍小松鼠🐿️等等）
第三阶段:拥抱冬天
小朋友在老师的引导下知道了保暖的衣物有围巾、手套、厚厚的衣服等等，活动的时候小朋友不仅设计了小手套🧤还设计了保暖的帽子，让我们能更好的和冬天拥抱！
小雪节气的第二天小朋友在幼儿园的草坪上发现了雪的踪迹，可把小朋友美坏了，一个个畅想堆雪人打雪仗的场景……
小朋友在老师的引导下选择了自己喜欢的衣物装扮自己，完成了自己在幼儿园的“冬日时装秀”首秀！有的小朋友选择了手套、有的小朋友选择了外套、有的选择了围巾🧣、还有的选择了帽子等等，宝贝们个个自信、从容，棒棒哒
第四阶段:冬天不怕冷
在老师的引导下，小朋友和老师一起认识了“寒风中的人”，除了向可爱的人致敬以外，还激发了幼儿不怕寒冷的精神！
除了温暖的衣物以及防寒工具外，更重要的是要加强运动，增强体质，使我们不怕冬天的寒冷！
冬天是在小朋友的欢声笑语中拉开的序幕，但是关于冬天的故事还没有结束。在冬天里，我们一起拥抱阳光的温暖；在冬天里，我们一起战胜寒冷的北风；在冬天里，我们充满童趣地、勇敢地去探寻大自然的奥秘。让我们一起拥抱冬天吧，亲爱的孩子们！希望每个宝宝都能做个冬日小勇士，健康安全度过寒冷的冬季！