深耕一线课堂，夯实教学功底。为全面提升教师教学水平，提高校区教学质量，蕲春县教科院胡建良院长、初中部负责人占绍强主任、 蔡朝昀主任等一行八人，于11月28日来檀林校区开展视导教学工作，对初中阶段九门学科进行听课评课活动，凝结成丰富的教研硕果。
教育教学视导活动相关事项
活动地点：蕲春县第八实验中学檀林校区
活动对象：各学科组
活动内容：七至九年级各学科教师公开课
活动形式：听课、评课
活动评委：蕲春县教科院相关领导
胡院长评陈世家老师数学课
胡院长提出“开放思维，学创新，多思维，多角度”教学理念，拓宽教学视野。教学能做到由浅入深，层层递进，课中给予学生充分的思考空间，体现了学生是课堂的主人，教学效果明显。
占主任评朱俊、高传顺子老师物理课
占主任对教师的教学过程进行了全面的剖析和评价，并提出了宝贵的改进意见。首先，我们教师在教学中要注重学生的参与和互动，采用多种教学方法和手段，使课堂活动生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。其次，教师要注重对学生的情感教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观。最后，还建议教师要加强教学过程的反思和总结，不断提高自身的教学水平，积极参与教研活动，与同行进行交流和分享，共同提高教学质量。
邱主任评陈樱老师、王孟老师语文课
邱主任提到以阅读为重，三位一体的阅读教学目标：教读学方法，自读练方法，课外阅读用方法，为作文教学提供新思路。同时提出要注重学生语言运用、思维能力、审美创造能力的培养。
赵主任评王双佳、洪慧老师英语课
赵主任指出英语课堂氛围好，学生主动性强，教学设计合理。但在教学过程中应当注重学生的情感的体验，让学生进行归纳总结，进一步培养学生听说读写的能力。
廖主任评田瑶琼、王洁老师道法课
廖主任提出教师做导演，学生做演员，启发学生有话说，摸清学生底细；以学生之口说出课堂总结，培养学生构建体系能力、总结能力、辩证思维。做一个充满正能量的老师，将课堂知识升华为人生指导。
蔡主任评吴丰洁、田琛老师历史课
蔡主任表示课堂氛围融洽，教态自然，平易近人。同时也对新教师提出了以下几点建议：一是新教师要多关注课标要求，因时因地开发和利用课程资源；二是要注意历史语言、史料素材运用的规范；三是多向一些有经验的优秀教师请教。
叶主任评朱勇、刘銮老师化学课
叶主任对两位老师表示高度的认可，朱老师《碳的化学性质》设计思路以碳单质为引，复习旧知引出新知。课堂讲练结合,采用的生活中常见现象为导引,让学生掌握化学知识，走进生活。两位老师课堂气氛积极活跃，营造出师导生学的美好场景。同时提出教师要加深对教材的理解并结合中考要以重点多讲、难点突破方式去教学的宝贵建议。
王主任评张超、肖柯老师生物课
王主任表示两位教师逻辑清晰、教态大方，设置的问题由浅入深。美中不足的是对生物学科知识探究还不够深入，知识面不够广。要注重学生发散思维和探究思维能力的培养。希望今后多阅读新课标去觉察重难点和情感价值观。
非研无以教学，非教无以成研。深耕课堂教学是每一位教师的必修课，而这节必修课中，教师也离不开教学的引路人。本次教科院的视导专家从教学流程、教学方法、教学理念、教学语言等多个维度展开评价和指导，极大地促进了教师的业务成长，丰富了教师的教学经验。希望教师同仁以学生为本，打磨教学功底，打造匠心课堂。
撰稿人：王洁、田琛
初审人：方泽周
终审人：张申祥