2023年11月28日，黄桥乡中心校临时抽调王二鹤、尹彩红、张瑾玲、刘亚磊和孙志高几位辖区学校业务主任组成督导小组，深入黄桥乡辖区内的初级中学、后石羊小学、肖横小学、前石羊小学、双庙刘小学和三所楼小学，对“四清”工作的落实情况进行全面的调研和督导。
每到一处，督导小组都分组深入班级，与学生面对面交流，了解他们对“四清”学习法的掌握情况，班委和学习小组的创建情况，以及他们参与“四清”工作的实际情况。小组随机抽检了3-6名学生，检查他们对基础知识和基本题型的掌握情况。此外，督导小组还深入教师办公室，查看各学科教师的“四清工作记录”是否健全、属实，并查看各校校长对本校“四清工作”的检查推进相关材料。
从调研中可以看出，各校都在积极探索开展“四清工作”。一些学校的创新做法值得其他学校借鉴。例如，三所楼小学将堂清、日清的具体内容填入表格中，与学生的过关记录表相结合，有利于精准记录学生知识点的掌握情况。肖横小学统一印制过关记录表，要求每位教师每天放学之后将日清记录表送到校长办公室，分班存放，便于学校掌握各班日清情况。
调研督导结束后，张主任与督导小组成员进行了座谈总结。大家一致认为，在今后的工作中，以下几个方面需要进一步加强和研究：
一、优化“四清”工作的呈现形式
1、堂清和日清应该有清晰的内容和学生过关情况的记录，便于对掌握不牢的学生进行复查。
2、周清可以是本周日清中重点、难点的再现，也可以通过与基本知识点灵活运用相关的习题进行检验。
3、月清应以试卷的形式呈现，既检查学生的解题能力，又是对堂清、日清、周清知识点的复习巩固。
二、改进“四清”工作的方法：
1、进一步加强宣传，让每位教师和学生都了解“四清”工作的内容，认识到其重要性，充分发挥学生的主观能动性，积极主动参与完成“四清”工作。
2、发挥学生的自我管理作用，让学生更多地参与到“四清”工作中来，相互监督。
3、记录表格可以放在教室的讲桌或讲台附近，以便于教师及时掌握学生的过关情况。
4、可以对于学生完成“四清”的情况，要进行汇总与累积，定期进行表彰，让学生看到自己的成果与收获，体会到收获的喜悦。
5、堂清、日清、周清和月清应该紧密联系在一起，让学生对知识点有一个认知、学会、记忆和应用的完整过程。
三、强化学校校长的监管和推进作用
学校校长要加强对“四清”工作的监管和推进力度。每周每天都要对各位老师的完成情况进行监控和指导。确保“四清”工作在学校的全面落地和有效实施。
本次督导调研旨在了解黄桥乡各校“四清”工作的落实情况，发现亮点和不足之处，并提出针对性的改进建议。希望各校能够结合实际情况，借鉴其他学校的优秀做法和经验进一步完善和优化本校的“四清”工作机制和流程为提升学生综合素质和教学质量打下坚实的基础。
