为深入开展区、州、县级课题研究活动，推进课题在课堂教学模式中的应用和发展，促进育英片区及大西沟中心校教师高效教学研究的主动性和创造性，提升学校教育科研整体水平，2023年11月28日清水河镇育英小学组织举办了开“题”有益，“研”途开花联合课题汇报会，育英片区、大西沟中心学校领导，教研主任，课题负责人及部分课题组成员参加了此次活动。
本着"科研服务教育教学，科研引领教育教学"的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，围绕课堂教学模式构建，促进教师队伍内涵素质提升，带动教师积极参与课题研究，努力探索课堂教学新途径，实现专业素质和教学质量双提高。在课题汇报前大西沟中心校于涛校长为本次活动致辞，非常期待各位课题主持人的汇报，也感谢各位研究课题人员的辛勤付出，感谢育英小学能够举办此次活动，让课题中的老师们相互分享相互学习。
接着，我们进入了正式的课题汇报环节。首先，育英小学许瑞华老师对她的课题进行了汇报分享，自治区级课题《新课改背景下对中华优秀传统文化在小学语文课堂教学中的应用策略研究》，在课题汇报时，许老师从三个阶段进行阐述，将重点放在了成果展示阶段，用经典诵读以及用传统的扇面，书画，服饰等打造的墙面文化，让人眼前一亮。那一句“让每一面墙都会说话”让人印象深刻，完美的将优秀传统文化与教育教学连接在了一起。
育英小学刘燕老师汇报的课题是州级课题《将中华优秀传统文化融入小学语文主题阅读的实践探究》，课题汇报从六个方面进行，分别从课题的提出、研究的内容及方法、课题研究的阶段成果、课题研究中存在的问题、下一阶段的工作计划进行汇报，将中华优秀传统文化融入语文主题阅读的探究，是这个课题最大的特点，也让我们看到一个好的课题可以改变教学方式，让学生感受到中华优秀传统文化的魅力。
二道河小学刘冬梅老师对课题《现代信息技术和小学数学教学深度融合的实践研究》进行了汇报，在展示阶段性成果时用了视频的方式来展示，使课题报告的过程生动有趣，在课题研究中展示课中充分利用希沃白板的各项功能，让现代信息技术与数学教学活动充分的融合在了一起，利用信息技术抓住重点，突破难点。
育英小学卜金萍老师也对《基于课程标准的信息技术学科教学设计、实施与评价研究》进行了汇报，卜老师用教师层面的研究以及学生层面的研究向我们展示了此次课题研究的成果，通过展示教师的论文，以及教育叙事等，体现了课题研究的意义以及课题组教师们的收获。
二宫小学王芬英老师对课题《双减背景下动手实践性作业设计》进行了汇报，从研究背景、研究意义、研究方法等方面进行了阐述，用大量的图片展示了学生动手实践作业的有趣之处，通过动手实践，增加了亲子活动的机会，让我们充分感受到课题研究的意义， 不仅改变了学生的学习方式，还可以改变与家长的相处方式。
育英小学吴婷老师对课题《中华优秀传统文化融入语文学科教育教学的实践研究》进行了汇报，通过六个方面阐述了课题研究的意义、过程以及阶段性成果，将课题与打造书香校园相结合，丰富了校园文化生活。让我们再次感受到中华传统文化的魅力。
育英小学刘玲老师对课题《小学数学实践类作业的优化设计与实践研究》进行汇报， 以课题研究的目的与意义为出发点，详细讲解了课题研究的步骤，阶段实施过程和阶段性成果。
大西沟中心校马艳梅老师在进行课题研究汇报时，提出了问题意识， 值得每一位老师深思，课题研究的意义究竟是什么，为了解决某一个具体问题的研究才是有意义的。
大西沟中心校杨蓉老师对课题《核心素养下小学数学“量感”培养的策略研究》，对《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提到的“量感”一词做了深入的探究，如何培养学生的量感，利用课堂教学等活动开展课题的实践研究。
育英小学王强书记对本次活动进行了总结发言，王书记提出，要及时调整好课题研究的方向，课题研究就是为了解决教育教学中的问题，将课题研究的成果运用到教学中去，同时也非常感谢教师们的辛勤付出，才有了这么多优秀的课题为教育教学服务。
此次联合课题汇报会圆满结束，通过本次的活动，各课题展示了研究成果，并促进交流和合作，通过展示研究成果，参与人员可以相互了解彼此的研究方向和成果，激发创新思维，并为今后的学术合作提供契机。