片区联动,以研促教—-辛集市幼儿园第一片区教研活动

莲蓬
编辑于2023-11-29
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       教研活动是教育发展的第一推动力,是提高教师素质和教育质量的直接手段。为进一步促进教师专业化成长,提高教师的教育教学能力,2023年11月28日上午,辛集市一幼、新垒头学区和旧城学区组成的第一教研协作片区在旧城镇李章幼儿园进行教学教研活动!

如约而至

  冬日渐深,寒意渐浓,瑟瑟的冷风也不能阻挡老师们教研的热情。老师们早早来到教研地点签到、入座,准备听课教研。

观摩活动

  《指南》中指出:“幼儿科学学习的核心就是激发探索兴趣,体验探究过程,发展初步的探索能力。”辛集市一幼李英老师带来了中班科学《水不见了》,通过游戏化的情境带着小朋友们一起探究水的奥秘,孩子们在探索、实验、记录的环节中动手操作动脑思考,感受科学探究活动的魅力。

  新垒头学区潘甜甜老师给孩子们带来的是大班语言《蜂蜜失窃谜案》,潘老师为幼儿创设了游戏情境,让孩子们变身成为一个个小小侦探员,孩子们身临其境,紧跟教师的步伐,根据观察到的线索,一步一步地探索。

  旧城学区的孟晓影老师给孩子们带来的是大班科学《奇妙的信》,孟老师通过“奇妙的信”引出主题,激发了孩子浓厚的探究兴趣和探索科学现象的欲望,在操作中感知化学变化的奇妙,体验同伴合作的快乐,体会科学与日常生活的密切联系。

交流分享

  教学活动结束后,三位授课老师在说课后对自己的课堂活动进行了反思,来自辛集市第一幼儿园、新垒头学区和旧城学区的骨干教师们对这三节课进行了评课、分析和讨论!

专家引领

  辛集市教育局李冰寒老师对本次教研活动做了精彩点评,并提出了指导性意见,为今后的教学工作指明了前进的方向。

  教师的成长并不是一蹴而就,而是需要自己的积累和努力,也需要外界为其提供成长的机会。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短,全面提升教师的整体素质,期待下次的教研活动。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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