“生活即教育，一日生活皆课程”，为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，将教育回归生活，全面助力科学幼小衔接，让孩子们在生活中学习与成长，培养幼儿的独立性和自主性。我园以“幼小衔接·快乐成长”为主题开展了中小组幼儿生活自理能力大比拼及绘本阅读故事分享。提高幼儿的自我服务能力及阅读兴趣。
主题一《萌娃巧自理·快乐显身手》
家园合力，共促成长。幼儿期是自理能力培养的重要时期，而幼儿自理能力的培养应渗透在园在家的一日生活中，两者相互协作，相互配合，抓住这一关键期有意识的进行有针对性培养，可以达到事半功倍的效果。现在就来看看宝贝们在家里的表现吧！
快来看看宝贝们在幼儿园的精彩表现吧！别看我们小，我们会做的事情可多了！
我会用七步洗手法洗手噢👋👋
我会自主取餐😘
我会自己吃饭🍚
饭后我会主动漱口👄
一切准备就绪！在孩子们的期待和欢呼声中比拼活动拉开了序幕····
比拼前我们的老师在孩子们的加油💪声中，感受到活动带来的乐趣！
以组级联动形式开展小班幼儿生活自理能力接力大比拼。如:穿鞋子、舀豆子、叠衣服、穿衣服等，通过比赛，幼儿充分展示自己的本领，孩子们又认真又努力💪，模样着实可爱😊！
穿鞋子我最行👍
舀豆子我最快👋
叠衣服小能手👔
穿衣服我能行👍
接下来，就让我们一起目睹👀小宝贝们的精彩✌️时刻吧！
经过激烈的角逐，自理小能手诞生啦🤩。一张张小小的奖状，承载着宝贝们成长的印记😘。
为帮助幼儿提高自我服务能力、养成良好的进餐习惯，中三班的宝贝们从一开始自主取餐具、自主取午点和水果，到现在能有序熟练地拿着餐盘用夹子自主取餐，并根据自己的食量自主决定取餐的多少，真正体验到自己动手👋、自我服务的乐趣。
主题二《故事润童心·阅读伴成长》
家长是孩子最好的榜样❤️，亲子阅读📖不仅能开阔幼儿的视野，也有利于孩子形成良好的阅读习惯。教师在家长群发布了阅读打卡任务，鼓励孩子们以自主阅读或亲子阅读的方式参与活动。
家长：阅读📖活动很有意义😊，每天回家孩子就说要阅读打卡，希望我的宝贝能一直坚持下去😘，谢谢老师们的耐心教导与鼓励。
在区域游戏时，宝贝拿着自己喜欢看的书📖，悠闲地享受着自己喜欢的故事，沉浸在书香四溢的氛围里。
童声是最美的声音，童声是最美的音符。孩子们化身故事小主播，自信😎地为大家带来各种好听的故事。在生动有趣的绘本王国中，一起体验快乐的故事📖之旅。
好习惯贵在坚持💪、难在坚持✊、成在坚持✊。此次活动，会让宝贝们受益终生，孩子们在轻松愉快的活动中，体验到了自我服务和自主阅读的快乐。呼吁家长放手让孩子们做一些力所能及的事，并静下心来多以陪伴、倾听，通过家园合力相信幼儿各方面的发展能够得到更大的进步！
编辑:邢旭蕊
初审:吕静 鲜丽娜
终审:冯洋