为了提高教师教学水平,有效促进教师专业化成长,11月28日清河实验学校小学语文教研组开展了同课异构评课活动。评课遵循“三步曲”的形式,由上课教师说课、听课教师议课、代表教师点评三个部分组成,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。
说课
苗老师和李老师执教的课题是《雾在哪里》。两位老师分别从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等方面阐述了自己的设计意图,分析了课堂生成效果,同时也反思了课堂中存在的不足。
议课
接下来,各年级语文老师分组交流讨论,轮流发言,各抒己见,相互启发,可谓研有实效,研有所得,真正实现了资源共享、智慧分享,教研气氛活跃。
点评
各年级组汇总意见之后,由代表教师评课。苗老师按照新课程标准设计任务与活动,教学过程环环相扣,层层展开。通过视频、图片等多种方式让学生对比想象画面。整堂课娓娓道来,让听者如沐春风。李老师抓住低年级字词教学重点,反复锤炼,注重培养有感情地朗读课文,整堂课幽默风趣,氛围轻松。老师们在找出亮点,肯定优点的同时,有针对性地对两位教师提出具有价值的参考意见,提出了改进办法。
手机投屏是苗老师课堂的一大亮点,虚心好学的老师们向她请教,苗老师慷慨大方,向老师们详细讲解了在‘希沃白板’平台怎样使用手机投屏。
本次“同课异构”活动为教师们提供了一个面对面互动交流的平台,促进了语文教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长,对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。
编辑:王 霞
初审:党 雪
复审:焦德强
终审:刘德军