——揭东区第二小学青年教师参加区级数学优质课比赛
为加强小学数学教师队伍建设，激励广大教师深入研究教材，创新教学方式，优化课堂教学，揭东区教育局教研室在今年11月举行小学数学优质课评比活动。揭东二小吴瑞蓝老师经过层层筛选，激烈角逐顺利进入区级比赛。吴瑞蓝老师选定了四年上册《正负数》作为参赛内容。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一堂好课需要千锤百炼、博取众长，才能绽放精彩。在这次赛课活动中，我校数学教研组针对吴瑞蓝老师的课进行磨课，通过自磨（自我钻研）、众磨（集思广益）、绽放（展示评比）三阶段，磨思维广度，磨教材深度，磨立意高度。通过磨课活动，磨出了老师们交流的默契，磨出了授课教师把握教材的深度，磨出了教师提升教材的高度。
吴瑞蓝老师研读课标，认真钻研教材，挖掘教材，认真备课，自我思磨。通过信息化手段，找材料，课堂反馈，课后作业，诊断自己的课堂，改进自己的教育教学。忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿设计。每个环节都按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法。恰当运用多媒体辅助教学。
二、众磨:集思广益
水本无华，相荡乃兴潋滟。石孰有火，互击而闪灵光!在开始上课时，吴瑞蓝老师请参谋，问指导，磨课时，数学教研组的老师们各抒己见，畅所欲言，进行抽丝剥茧般的评析，帮助吴老师梳理课堂脉络，强化教学重难点，一起进行了二次备课，修改教案，完善教育教学环节，有效促进了课堂教学实效性，提高老师教学整体水平。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。走进赛课课堂，令人眼前一亮，耳目一新。吴瑞蓝老师以电影《长津湖》为主线导入，围绕核心目标，创设多个教学情境，让学生在思考、表达和交流的过程中，了解正负数的意义，感受正负数和生活的密切联系。吴老师设计了本节课的“核心问题和问题串”，并紧扣追问课堂的主题，层层推进，引导学生积极探索，通过举例、尝试、比较、探讨等数学活动，经历数学化、符号化的过程，体会正负数产生的必要性，有效地提升了学生分析解决问题的能力和数学的意识。
赛课上得很成功，让人感受到轻松、愉快的学习氛围，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。区级教研员李晓云老师对吴瑞蓝老师的优质课进行了精准的点评，主要有以下三个亮点：
1.能准确把握教学目标，对教材理解定位精准，教学设计意图完整齐全，精妙导入，钻入学生的心灵；教学过程丰富灵活，循序渐进；结尾有情趣，画龙点睛，余音缭绕；精心布置作业，内化能力。
2.教学过程体现了“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的理念，整堂课能体现“生本”课堂，课件设计科学实用。
3.创设情境用心，用电影《长津湖》为主线，吸引学生注意力，并且教会学生用数学的眼光看影片，及时做学生的爱国主义教育。
这次赛课，使促老师们都共同进步，老师们在浓郁的教研氛围中学有所思、研有所获，大家在困难中找方法，在学习中找思路，在探究中找品质，努力提高自己驾驭课堂的能力，努力创造出独具风格的教学课堂，争取遇见更好的自己，实现共进、共学、共成长。
撰稿：陈彦鑫
编辑：陈彦鑫
初审：黄巧妹
终审：吴典璇