为促进教师队伍的专业成长，推进课堂教学创新，提高教学质量，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，2023年11月以来，石家庄经济技术开发区北邑小学开展不同年级组教学阶段性总结教研活动。
六年级组教研活动，语文组龚敏芝老师围绕学生学习达成能力，分解课堂学习目标，优化备课方案三方面进行了分析，从小处着眼，步步为营达成目标，提高课堂效率。数学组王晓丽老师利用课前一两分钟零碎时间，计时限时计算，循序渐进提升计算准确率。大题细细读，勾画信息找关键，提升学生读题解题做题能力。教以共进，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，有效促进教师的专业发展。
五年级教研组，刘红老师打造小组合作课堂学习模式的成功经验进行详细解说，带动同年级组开展小组合作，实现师生互动，生生互动。同年级组老师也把困惑和问题逐一进行交流。名师引路，研以致远。
四年级教研组，姚伟老师，耿玉峰老师，齐惠欣老师三位班主任针对教材难度提升，学生学习力处于爬坡阶段，分享各自课堂成功教学方法。生动的案例解说，犹如及时雨，让大家受益匪浅。
三年级教研活动，卢晓莉老师针对学生年龄变化，班级管理方法改进的变化，提出随生应变变则通也是学生成长的课题。
一二年级老师教研，王秀老师针对学生年龄特征，更注重日常课堂学习习惯和养成教育的培养，培养学会学会听课是重中之重。赵玮老师尝试低年级小组合作，深入学习研究，开创低年级课改新局面。
问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。阶段性教研活动为同年级组教师搭建教研平台，提供相互学习交流的机会，凝心聚力提升教师整体教育教学能力。