劳动勤于手
美德鉴于行
乐学善做，久久为功
劳有所获，心有所向
以梦为犁，乐此不疲
小小劳动，大大品质
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为深化“五育并举”育人格局，落实“双减”政策，促进学生全面发展，增强学生劳动实践能力，云凤实验小学四年级12班学生在叶芸秀老师和冯建军老师的带领下走出课堂，走进自然，开展了劳动实践活动。学生在劳动实践过程出力流汗，锤炼品德，丰富知识，锻炼身体，提高了劳动技能，培养了吃苦耐劳的品质。
勤耕苦读，奋发向上，唯有不懈努力才能改变命运。触摸古迹，追寻历史，让我们感受到酽酽的耕读原乡，进士之乡的文化气息。
[木射]是我们现代保龄球的前身。兴盛于唐朝，规则是用红笔在十柱上写“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”，五柱上用黑笔写“慢、傲、佞、贪、滥”。
孩子们用木球击打木柱，击中写有红字的木柱为胜，有赏；击中写有黑字的木柱为负，受罚。这真是个寓教于乐的好游戏啊！
特色“独轮车”课程让孩子们在推行中挑战自我 享受快乐
实践促成长，劳动最光荣
生活不止诗和远方，还有田间地头的快乐时光！今日阳光正好，孩子们在老师的带领下，积极基地种植活动，有的挥动锄头，有的放种子，一个个干得热火朝天，手上虽然沾满了污泥，脸上也大汗淋漓，但丝毫不为其所动，沉浸在劳动的世界里。孩子们在劳作中真正感受到了“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”。
此次研学活动不仅丰富了同学们的课外生活，帮助了孩子们亲身走入大自然，体验了集体出游的快乐，同时增强了学生在公共生活空间里对自我、对他人、对社会的一种责任意识的培养。通过活动让孩子们真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意思。寓教于乐的研学活动让孩子们意犹未尽。
