为了更好地发挥技师工作站的引领、辐射作用，共享优质教学资源，提升工作站成员的教学业务水平。2023年11月28日洱源县小学语文罗汝菊技师工作站暨“小学语文有效阅读课课例研究”课题组在负责人罗汝菊老师的带领下来到洱源县凤翔中心完小进行送教下乡教学研讨活动。
参加此次活动的有茈碧湖中心学校、宁湖一小、凤羽中心校领导，技师工作站成员及凤羽镇部分教师，约60人。课题组有幸邀请到来洱源县宁湖第二小学支教的上海唐城外国语小学肖琼副校长。
冬日，暖暖的阳光隔着窗玻璃照射进来，光与能量洒在校园里，教室里的笑语盈盈，温暖如春。
亲切活泼的黄娇老师给我们带来了四年级语文习作《生活万花筒》，黄老师用万花筒热场，为学生提供了语言表达的情境，让学生在真实的情境中进行有效沟通，面对学生思维的停滞、卡壳，不断引导，用巧妙有趣的方法帮助学生打开思路，使得课堂上学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言，一节课40分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。
何双映老师执教的是四年级语文《27.扁鹊治病》，她先引导学生整体感知课文,教会学生阅读策略，再让学生默读课文,提取表示故事发展先后顺序的词句,梳理主要信息，通过师生分角色朗读，感知人物形象，把方法有机组合，从阅读走向思维，最后让学生联系生活实际,交流从故事中明白的道理。
观摩的老师们个个都准时到场，认真做好听课记录，课堂精彩万分，孩子们听得津津有味，课堂上师生互动非常的精彩，学生跃跃欲试，积极回答问题，课堂上书声琅琅。
课堂展示结束后，进行评课环节。凤羽镇教师代表赵灼绪老师点评：两位执教教师和学生互动自然，巧妙突破重难点，情景创设入情入景，对学生的引导水到渠成，各有特色，真是"横看成岭侧成峰，远近高低各不同。"
肖校长也分别对这两节课做了点评，既有教学经验交流，又有教学方法探讨，既肯定优点，也诚恳提出建议。肖校长指出：作文教学中教师要思考如果走向表达？怎么去选取新鲜感的素材，积累新鲜感的词语，让学生有表达的欲望？阅读教学既要整体感知文本，也要细读文本，平衡好两者之间的关系。大家在思维的碰撞中，相互学习、不断提升。
气质美如兰，才华馥比香，说的就是我们美丽与智慧并存的肖校长。她说语文教学要与时代紧密接轨，提高教学质量和效果，教师们需要不断学习和更新自己的知识体系。她给我们准备的是《解读语文2022版新课标》的讲座。解决了我们教什么、怎样教、教到怎样的程度的问题。通过本次专题讲座，老师们开阔了视野和思维，既收获了成长，又明晰了努力的方向。作为老师，我们要不断学习，精读课标，深挖教材，巧用方法，力争打造更高效的课堂，努力做“新课标”的践行者！
此次活动的顺利进行离不开凤羽中心校的大力支持，中心校的李成钢老师表示：感谢送教团队带来的精彩课堂和讲座，希望课题组结题的时候可以和大家共享课题成果，教师们应该多学习先进的教学理念，更好地为学生服务。
最后由罗汝菊老师对活动进行了总结:这次送教下乡活动，有效搭建交流互助的桥梁，充分发挥了技师工作站的专业引领、业务扶持、信息交流、资源共享等作用，锻炼了教师的专业素养，实现了资源共享、优势互补、共同提高。
今天的送教活动，大家有收获，有交流，有思考......这些都会成为我们专业成长路上最好的动力和营养。通过今天的学习和交流，老师们一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的教学领域中。
课堂教学是一门艺术，更是一门科学，有了专家的引领和指导，在未来的教学艺术的探索之路上，我们将会少一些浮光掠影，多了一些理性与深沉的思考，不断前行，不断实践，不断探索。
图文｜姜秀芬 张晓雪
审核｜罗汝菊